本教材编写宗旨是为了培养具有能想、能说、能写、能做基本素质的应用型人才，突出应用型本科院校大学生组织活动能力培养，突出应用型高校教材建设的特色。本书具有如下特点：1、体系创新性。本教材突破一般高校教材编写的传统模式，按照常规活动的组织类型划分知识模块及组织活动方案。 2、编写规范化。本教材在体系安排、知识阐述、概念说明、文字表达等方面做到规范化。每章都按照学习目标、导引案例、知识阐述（穿插典故资料与相关链接）、每章小结、应用案例、补充阅读资料等部分组成。 3、突出时代性。本书立足当前大学生自身各种活动的组织开展和社会一般活动的组织开展，系统梳理活动的类型和活动组织方式，内容丰富充实。 4、注重实用性。遵从\"理论内容叙述简洁生动，够新够用\"的基本原则, 突出理论与实践的结合，在第编写每项活动组织方式增加工作流程图、实用图表、活动方案实例等操作实用性方案。

第一章 活动组织能力概述
第一节 能力概述
一、什么是能力
二、能力和知识、技能、素质的关系
三、能力、才能和天才
第二节 能力的种类
一、一般能力和特殊能力
二、认知能力、操作能力和社交能力
三、模仿能力、再造能力和创造能力
第三节 能力的结构
一、独立因素说
二、二因素说
三、多因素说
四、信息加工说
第四节 能力的测量
一、一般能力测验
二、特殊能力测验和创造力测验
三、关于情商
第五节 能力形成和发展的影响因素
一、遗传
二、环境和教育
三、社会实践活动
四、个体主观能动性
第六节 大学生能力要求与培养训练途径和方法
一、当代大学生的能力要求
二、大学生能力培养训练的途径和方法
第七节 活动组织能力
一、什么是活动组织能力
二、如何培养活动组织能力

第二章 文娱活动组织
第一节 文娱活动概述
一、文娱活动的概念
二、开展文娱活动的基本原则
第二节 文娱活动分类及其要点设计
一、文娱活动分类
二、文娱活动的要点设计
第三节 文娱活动的组织与实施
一、文娱活动的组织实施程序
二、文娱活动实施过程中的工作机构设置
三、大型文娱活动中各系统的协同性操作
四、文娱活动组织实施中的控制与管理
第四节 文娱活动方案的编写
一、文娱活动方案的类别
二、文化活动策划方案和实施方案的基本结构
三、文娱活动的简易方案
第五节 文娱活动组织案例

第三章 体育活动组织
第一节 体育活动组织概述
一、什么是体育活动
二、体育活动的目的和意义
第二节 体育活动的类型及其组织形式
一、大众体育
二、娱乐体育
三、竞技体育
第三节 体育活动的策划与组织
一、大学体育运动的策划
二、大学体育运动的筹备与组织