本书以培养学生的审计执业能力为目标，以注册会计师审计为中心内容，系统地阐述了审计的基本理论与审计实务。本书筛选设计了十个学习情境，每个情境下设计了若干学习性工作任务。各教学任务均有目的地引入了相关审计工作中具有典型意义的案例，将学生带入审计人员的典型工作场景中，使学生能够在看似抽象和复杂的问题中真正理解和掌握所学知识，并能学以致用，对职业岗位工作特点有初步的了解和认识。

    彭新媛，山东经贸职业学院，副教授、注册税务师。近五年，在各类报刊杂志发表学术论文40余篇，其中，在全国中文核心期刊发表26篇，中国人民大学报刊复印资料《财务与会计导刊》《财会文摘》全文转载4篇、目录索引10篇。主编、参编教材6部，主持、参与省部级及市厅级科研课题8项。科研成果获得奖励与荣誉7项，其中，2014年8月，获得山东高等学校优秀科研成果奖一等奖,教学成果获得奖励与荣誉8项。

学习情境一 初识审计职业 
任务一 了解审计的含义
任务二 掌握审计的分类
任务三 熟悉审计证据与审计工作底稿 
任务四 掌握审计的技术方法 
任务五 知悉注册会计师职业道德规范
学习情境二 承接审计业务 
任务一 明确业务承接要求 
任务二 了解被审计单位的基本情况 
任务三 签订审计业务约定书 
学习情境三 编制审计计划 
任务一 制订审计计划 
任务二 确定审计重要性 
任务三 评估审计风险 
学习情境四 实施风险评估程序 
任务一 了解被审计单位及其环境 
任务二 评估重大错报风险 
任务三 确定针对评估的重大错报风险采取的应对措施 
学习情境五 销售与收款循环审计 
任务一 销售与收款循环控制测试 
任务二 营业收入审计 
任务三 应收账款与坏账准备审计 
学习情境六 采购与付款循环审计 
任务一 采购与付款循环控制测试 
任务二 应付账款审计 
任务三 固定资产审计 
学习情境七 生产与存货循环审计 
任务一 生产与存货循环控制测试 
任务二 存货审计 
任务三 营业成本审计 
学习情境八 筹资与投资循环审计 
任务一 筹资与投资循环控制测试 
任务二 借款审计 
任务三 长期股权投资审计 
学习情境九 货币资金审计 
任务一 货币资金控制测试 
任务二 库存现金审计 
任务三 银行存款审计 
学习情境十 完成审计工作与编制审计报告 
任务一 完成审计工作 
任务二 编制审计报告 
参考文献

       （二）坏账准备的实质性程序 
        在审计实务中，坏账准备的实质性程序主要有以下几点: 
      （1）取得或编制坏账准备明细表，复核加计是否正确，与坏账准备总账数、明细账合计数核对是否相符。 
     （2）将应收账款坏账准备本期计提数与资产减值损失对应明细项目的发生额进行核对，以确定是否相符。 
     （3）检查应收账款坏账准备的计提和核销的审批程序，评价坏账准备所依据的资料、假设及计提方法是否恰当。 
     （4）实际发生坏账损失的，检查转销依据是否符合有关规定，会计处理是否正确。 
     （5）检查长期挂账应收账款。 
     （6）检查函证结果，对债务人回函中反映的例外事项及存在争议的，注册会计师应查明原因并做记录，必要时应建议被审计单位做相应的调整。 
     （7）实施分析程序，评价应收账款坏账准备计提的合理性。 
     （8）确定应收账款坏账准备的披露是否恰当。
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