本书从理论、实践和制度三个层面系统研究了学术诚信问题。在理论篇中，本书站在历史唯物主义的角度，系统探索了学术诚信概念，学术诚信问题的起源、内涵、演变过程，学术诚信的类型和表现形式，政府、社会组织、单位等在学术诚信建设中的角色和责任等，为人们认识学术诚信问题提供清晰的脉络和理论背景。在实践篇中，本书回归现实，在文献梳理和调研访谈的基础上，分析了我国学术诚信的现状、存在的问题以及改进的思路。在制度篇中，本书主要从外部监督的视角，采用国别分析法探讨了中外学术诚信的规范和制度问题，包括中国、美国、欧洲、日本、韩国等的学术诚信规范和制度建设。

上篇 理论篇
第一章 学术诚信概念的理论分析
第一节 学术诚信概念的内涵
第二节 学术诚信相关概念辨析
第三节 学术诚信的分类
第二章 学术诚信问题的由来与演变
第一节 学术诚信问题的由来
第二节 学术诚信问题的演变及特点
第三节 当前我国学术诚信建设的意义
第三章 学术个体与学术诚信
第一节 教师作为教育者的学术诚信
第二节 学生的学术诚信
第三节 科研工作者的学术诚信
第四章 学术诚信的监督与规范
第一节 单位在学术诚信建设中承担的角色与职责
第二节 政府在学术诚信建设中承担的角色与职责
第三节 社会组织在学术诚信建设中承担的角色和责任

中篇 实践篇
第五章 关于我国大学研究生在科研中的学术诚信现状调查
第一节 研究背景与研究目的
第二节 相关文献回顾
第三节 研究方法内容的确定与研究过程
第四节 研究结论与讨论
第六章 关于我国大学教师在教学过程中的学术诚信现状调查
第一节 大学教师的教学学术认识及学术不诚信表现
第二节 我国大学教师教学学术不诚信的基本原因
第三节 提升我国大学教师教学学术诚信品质的思路
第七章 关于我国科研人员在科研工作中的学术诚信现状调查
第一节 科研人员在科研工作中的学术诚信现状
第二节 当前科研人员学术诚信问题的原因分析
第三节 针对科研人员学术诚信现状的对策建议

下篇 制度篇
第八章 中国大学学术诚信规范与制度
第一节 大学学术诚信规范与制度的进展
第二节 大学学术诚信规范与制度的基本内容
第三节 大学学术规范与制度建设中存在的困惑
第四节 大学学术规范与制度建设问题的原因分析
第九章 外国学术诚信规范与制度
第一节 美国有关学术诚信的规范与制度
第二节 欧洲有关学术诚信的规范与制度
第三节 日本有关学术诚信的规范与制度
第四节 韩国有关学术诚信规范与制度
主要参考文献
索引
后记

　《学术诚信与建设》：
　　我国学术界自20世纪90年代初开始进行过学术规范的大讨论，而后在2004年教育部社会科学委员会讨论通过了《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》，这说明学术规范已经在学界达成共识。然而，从20世纪90年代开始的学术大讨论之后，学术失范的行为并没有因此消失，却有愈演愈烈之势。近年来，国内外学术界出现的学术失范、学术泡沫等现象，严重败坏了社会风气。2007年9月，第一届世界科研诚信大会在葡萄牙里斯本召开，标志着学术诚信问题已经在全球得到了共鸣。2010年7月，第二届世界科研诚信大会在新加坡举行，这一届较之首届规模更大。来自全球近60个国家和地区以及部分国际组织的350多名代表出席了会议。时任天津大学校长的龚克在大会全体会议上做了题为《中国的大学如何应对科研不端行为》的主题发言。2013年，第三届世界科研诚信大会在加拿大的蒙特利尔召开。学术诚信问题像当今这样被世界各国和国际相关组织所重视，还是……的。
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