《基础护理学（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材》共十七章，内容包括护理学的基本概念、基本理论、基本知识及基本技能。根据***《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》对护理学专业学制的调整，参照***高等学校护理学专业教学指导委员会《护理学专业本科教学规范（草案）》中的课程要求，在文中增加知识拓展等小栏目，介绍相关的新理念、新进展，以保证教材与时俱进；每章后列出问题分析与能力提升，便于学生复习和巩固。编写注重知识传授和实践能力的培养，使教学贴近临床，紧跟当前临床护理发展的步伐。
　　《基础护理学（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材》可供护理学专业本科学生、临床护士及护理专业教师学习、参考使用。

　　基础护理学作为一门护理学专业的主干学科，旨在为护理人员从事临床工作提供所需的基本理论、基本知识和基本技能。为满足现代社会对高层次护理人才的迫切需求，培养具有扎实的理论基础、良好的职业素养、高水平的技术应用能力的护理专门人才，适应我国医疗卫生体制改革和护理学教育事业发展趋势，进一步深化本科护理专业教育教学改革，我们组织编写了这本《基础护理学》教材。
　　本教材的编写以培养合格的护理人才为基本目标，注重以人为本、以护理对象为中心、以整体护理为基础的现代护理理念。以护理程序为主线，体现“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性），力求编排合理、目的突出、内容精选、语言简练、便于教学。在注重教材内容实用性和规范性的同时，加强对学生评判性思维能力的培养，体现护理学专业特色。
　　全书共十八章，内容包括护理学的基本概念、基本理论、基本知识及基本技能。根据教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》对护理学专业学制的调整，参照教育部高等学校护理学专业教学指导委员会《护理学专业本科教学规范（草案）》中的课程要求，在文中增加知识拓展等小栏目，介绍相关的新理念、新进展.以保证教材与时俱进；每章后列出问题分析与能力提升，便于学生复习和巩固。编写注重知识传授和实践能力的培养，使教学贴近临床，紧跟当前临床护理发展的步伐。
　　本教材可供护理学专业本科学生、临床护士及护理专业教师学习、参考使用。本教材在编写过程中，得到了全体编者及其所在单位的大力支持，在此致以诚挚谢意！鉴于基础护理学的快速发展，也限于编者的知识面和护理实践的区域局限性，教材中难免存在不当之处，恳请广大师生及临床护理同仁们提出宝贵的意见和建议，以便进一步完善。

第一章 绪论
一、课程的地位和基本任务
二、课程的学习内容和目的
三、课程的学习方法

第二章 环境
第一节 环境与健康
一、环境概述
二、环境因素对健康的影响
三、护理与环境的关系
第二节 医院环境
一、医院环境的特点及分类
二、医院环境的调控

第三章 预防与控制医院感染
第一节 医院感染
一、医院感染的概念与分类
二、医院感染发生的原因
三、医院感染的形成
四、医院感染的预防与控制
第二节 清洁、消毒、灭菌
一、消毒灭菌的方法
二、医院清洁、消毒、灭菌工作
第三节 手卫生
一、手卫生概述
二、洗手
三、卫生手消毒
四、外科手消毒
第四节 无菌技术
一、无菌技术概述
二、无菌技术基本操作方法
第五节 隔离技术
一、隔离技术概述
二、隔离种类及措施
三、隔离技术基本操作方法

第四章 病人入院和出院的护理
第一节 病人入院的护理
一、入院程序
二、病人入院后的初步处理
三、病人床单位的准备
四、分级护理
第二节 病人的卧位
一、舒适卧位的基本要求
二、卧位的分类
三、常用卧位
四、变换卧位法
第三节 运送病人法
一、轮椅运送法
二、平车运送法
第四节 病人出院的护理
一、病人出院前的护理
二、病人出院当日的护理

第五章 病人的清洁卫生
第一节 病人清洁卫生的评估
一、口腔清洁的评估
二、头发清洁的评估
三、皮肤清洁的评估
第二节 清洁卫生护理技术
一、口腔护理
二、床上洗头
三、床上擦浴
四、会阴擦洗
五、便盆使用
第三节 压疮的预防与护理
一、压疮的概念
二、压疮的原因
三、压疮的评估
四、压疮的预防
五、压疮的治疗与护理

第六章 休息与活动
第一节 休息与睡眠
……

第七章 生命体征的评估与护理
第八章 冷热疗法
第九章 饮食与营养
第十章 排泄
第十一章 给药
第十二章 静脉输液与输血
第十三章 标本采集
第十四章 疼痛病人的护理
第十五章 病情观察及危重病人的护理
第十六章 临终护理
第十七章 医疗与护理文件