《图解汉字字根字理识字启蒙》将常用象形字、指事字，现已不独立使用但形、意、音俱全的表意符号和部分做部首的会意字分别归类编辑。这部分字是汉字的“字根”，是组成其他汉字的基础字，除表意符号外，也是识字过程中必须掌握的常用字。结合这些“字根”的古今字形演变，逐字解析并指出其在组字中的作用等，以便家长或教师在指导少儿识字时帮助理解字意、字音。
　　《图解汉字字根字理识字启蒙》从理念上采用集中识字的方法，让初学汉字者率先掌握这些组字功能强大的独体字（字根），这样对学习合体字能起到事半功倍的效果。

　　学识字是每一个少儿家长关心的问题。在孩子识字的过程中，要消耗家长和孩子大量的时间和精力，但往往效果并不显著。
　　这是因为现行汉字教学方法不合“字理”。现行的汉字教学基本上是以数笔画识字，笔画与笔画之间无法体现汉字表意或表音的关联，那么汉字就像一堆庞杂无序的符号。数笔画教学汉字只能机械地灌输给孩子读什么音、表什么意，而不能告诉他们为什么读这个音、为什么表这个意，使本应生动精彩、文化内涵丰富的汉字教学，变成了死记硬背笔画组合，识字活动枯燥无味、呆板而又复杂，造成汉字难识难记的现象，导致孩子产生厌学心理。
　　汉字是中华先民根据自然现象、社会现象、生活中的现象和人们的观念而造的表意文字。汉字的每个笔画组合都有一定的理据，或表意或表音。汉字结构中包含的组字道理（规则），即字理。明白字理是学好汉字的关键。
　　汉字的造字方法和构字规则并没有人们想象的那么复杂。汉字虽历经数千年的演变，字形也发生了很大变化，但其表意的基本原则和构字规则没变，并在某些方面更加规范。因此，我们仍能根据现行汉字字形结构找出其表意的基本特征和按“六书”规则构字的理据（字理），从而找到科学有效的识字方法，即“字理教学法”。
　　汉字中的象形字、指事字为独体字，称为“文”；会意字、形声字为合体字，称为“字”，合称“文字”。“字”基本上由“文”组成，“文”为“字根”。前人所谓的“识文断字”，就是先认识“文（字根）”，再根据“文”推断“字”的含义。

第一部分 字根
一、象形字
（一）象形字字表之一
（二）象形字字表之二
二、指事宇
指事字字表
三、常用做部首偏旁的会意字、形声字、假借字
（一）常用做部首偏旁的会意字
字表
（二）常用做部首偏旁的形声字、假借字
四、形、意、音俱全现已不独立使用的表意符号

第二部分 《千字文》全文字理解字
《千字文》——字理解字

第三部分 六书·字理·字根
一、关于“六书”
二、关于“字理”“字根”

参考书目