音乐基础_蔡旖陶，梁曦昀，谢丽娜编_9787504759221

　　《音乐基础》共九章，从音乐最基本的乐理、欣赏知识人手，分别对音的高低，音的长短，音的强弱、音程、和弦及小夜曲、进行曲、舞曲、组曲、序曲、协奏曲等曲式体裁逐一进行介绍，并对每种体裁作了音乐作品赏析。本书服务于各层次的读者，乐理知识以简谱与五线谱对照介绍，同步进行；作品赏析中的音乐作品全部采用简谱。《音乐基础》在体系上克服了过于专业化的问题，无论是音乐理论基础部分，还是作品赏析部分，都本着从头学起的原则，由浅入深，通俗易懂，有自己的特色和创意，非常有助于读者音乐欣赏水平和审美能力的提高。
　　《音乐基础》适用于普通高校音乐基础课教学，也可供广大音乐爱好者自学使用。同时，也是从事音乐教育工作者的参考读物和资料。

　　知识的丰富和观念的更新，使越来越多的人认识到音乐素养是文化素养的重要组成部分，对于高等院校的大学生来说，音乐素养作为人文素质教育的一部分显得尤为重要。
　　音乐是非具象形的时间艺术，欣赏音乐，需要记忆、观察、分析、判断、思维训练等的协调配合；参加各类音乐活动，需要眼看、口唱、心想、手动等综合训练。它们可培养人的专注力、反应力、表现力、敏捷力、协调能力和创新能力等，是开发智力的有效措施。
　　基于上述认识，我们结合教学需要，根据当前普通高等学校学生的实际音乐水平，按照音乐知识与技能训练的顺序与可接受性，遵循“综合音乐教学法”的原理，编写了这本《音乐基础》教材。
　　该书内容有简谱与五线谱同步进行的识谱知识、乐理知识、交响音乐欣赏知识、名曲赏析以及视唱等。它有以下的特点：
　　（1）内容丰富，是一本“综合型”的教材。它以音乐理论基础为中心，综合视唱（简谱、五线谱视唱）、基本技能训练、欣赏等，使每章的知识与技能训练具有一定的内在联系，从而做到理论与实践自然有机地结合。实行整体教学，做到有讲、有唱、有听、有思考、有练习等，融知识性、趣味性、技巧性、实用性于一体。
　　（2）简谱、五线谱相结合，两种记谱法的对照讲解，利于不同需求的学生学习。
　　（3）书中无论是音乐基础部分还是欣赏部分，都本着从头学起的原则，由浅人深，由易到难，使学生打下扎实的基础。如音乐基础部分，先对音乐做了总的概括，然后从最基本的音的高低、长短、强弱等内容开始讲解，经过一步步的铺垫最终讲到和弦、调式等较深的内容；欣赏部分则以音乐体裁来分类，从声乐曲、小夜曲着手，经过对作品背景、作曲家、流派、曲式、作品内容等分析介绍，使学生逐渐了解、掌握欣赏作品的要领，在循续渐进的学习中，最终学会聆听交响曲等大规模的音乐作品。
　　（4）结合理工科大学生及广大音乐爱好者学习音乐的特点，文字表达简洁扼要，通俗易懂，避免了专业院校理论过深、过专的情况。
　　（5）课后练习题在书后均附有正确答案，可供学生在自学期间检查自己掌握音乐基石出知识的程度。
　　本书除可用作普通高等院校音乐选修课教材外，还可作为各类中等专业学校的参考教材，同时，也可作为广大音乐爱好者及中、小学音乐教师的参考读物或资料。
　　第一章至第八章的音乐基础部分由蔡旖陶老师编写，体裁介绍及作品赏析部分由梁曦昀老师编写；第九章由谢丽娜老师编写；全书由蔡旖陶统审和定稿。
　　由于编者水平有限，书中难免有疏漏与错误，恳请专家和广大读者批评指正。
　　蔡旖陶
　　2015年8月

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