精彩绝伦，充满魔力，孩子们一定会迷上这套书！

——加拿大教育部“读书时间”奖

天气真的太热了！宾克顿家的孩子们冲进“神奇时光旅行社”，回到了凉爽的冰河世纪！草原上风景优美，古老的披毛犀和巨鹿安静地踱步，但热情的孩子们遇到了一个新挑战——这儿好像冷过头了！漫天的风雪中亮起一点火光，孩子们走进洞穴深处……

《回到冰河世纪》巧妙地综合了历险与冰河世纪的历史资讯。你知道冰河世纪有哪些神奇的动物吗？你知道穴居人的衣食住行的故事吗？在长达百万年的冰河世纪中，一起来发现穴居人的社交生活和古生物灭绝的秘密吧！

推荐序：轻松玩历史■黄永川（台北历史博物馆馆长）

我常常听到一些人抱怨“为什么要学历史啊？这样不是越学越回去了吗？”“历史只是靠背诵、记忆而已，没什么好学习的。”“我以后要往高科技发展，学历史干吗？”之类的话。事实上，学习历史并不单是知道过去发生的事而已，它在思考能力的培养、批判能力的训练，甚至世界观的养成上，都有重要的成效。

唐太宗曾经说过：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”“鉴往”之所以能够“知来”，关键就在于从有迹可循的历史中归结出可能发生的状况，找出导致的结果，也就是说，鉴往知来正是思考能力的具体表现之一。

在阅读历史事件时，我常鼓励加入一点儿“想象”。如果戊戌变法和日本的明治维新一样成功，那么现在我们的社会会是怎样？如果欧洲没有经历过“黑暗时代”和黑死病肆虐，文艺复兴的百花齐放会产生吗？这些想象或许得不到□终的答案，却是□好的批判能力训练。

当然，学习历史□显著的功用就是养成“世界观”。

卧游历史世界，你可以在任何时间、空间，到任何国家、民族，参与发生过的事件（还有个好处——不必冒着生命的危险）。从历史发展的脉络中，你会发现东西方的观念为什么不同，现在局势仍然紧张的西亚地区是什么原因造成的。在历史中穿梭游览，无形中丰富了我们的人生，国家甚至世界的脉动也都在你的掌握中了！

这套“神奇时光探险之旅”看漫画学历史的书，正是小朋友学习历史的敲门砖。在书中，宾克顿家的三个孩子误闯神奇时光旅行社，翻阅旅行社老板佩蒂格鲁的□□旅游指南，进行时光旅行，在惊险有趣的冒险中畅游了中世纪、古埃及、古希腊、古代中国、维京时代和冰河世纪。有趣的是，故事的铺陈很有技巧地将历史隐藏其中，对于觉得学习历史太沉重的孩子来说，完全不着历史痕迹。我建议，孩子们在看这一系列童书时，和书中一派轻松的故事情节叙述一样轻松阅读，跟着宾克顿家的孩子们去冒险，去看古埃及人的生活，尝尝汉朝时的面条，参加古代奥林匹克运动会，或是经历一场冰河世纪的探险。

放轻松是□重要的，不必太在意故事情节中虚构的部分（这部分在书的□后均有解释），反正“好玩就好”！

作者：琳达·贝利

1948年生，加拿大殿堂级童书作家。在长达30余年的创作生涯中，创作了数十本深受儿童读者喜欢的经典童书。作品被翻译成中文、法文、德文、日文、意大利文、波兰文和丹麦文等多种文字，荣获加拿大教育部“读书时间”奖、青少年zuijia图书奖等118项□□童书大奖。

绘者：比尔·斯莱文

1959年生，加拿大艺术家、童书插画师，曾与多位童书作家合作创作超过一百本儿童书籍。

译者：陈雅茜

台湾大学植物学系毕业，美国俄勒冈州立大学森林资源学系硕士。曾任出版社资深编辑、主编、路透社编译、儿童杂志总编辑。著有《未来公民——生活科技》，荣获“好书大家读”年度zuijia少年儿童读物奖。并有多部译作，包括《垃圾车来了！》《铲土机挖挖挖！》《四只脚，两只鞋》《酷比的博物馆》《小羊罗素》系列与《猫咪雷弟》系列等书。