病原生物与免疫学基础（数字案例版）_张新明著_9787568062787

《病原生物与免疫学基础》是高职高专医药院校医学生的一门重要的医学基础课程。本教材内容包括病原微生物、人体寄生虫、免疫学和实验指导四个部分。病原微生物主要介绍微生物的形态结构、生长繁殖规律、影响因素、致病性；人体寄生虫主要介绍寄生虫的形态、生活史、致病性、流行因素、寄生虫学检查、防治原则等。免疫学主要介绍抗原、抗体、补体、组织相容性抗原、免疫应答、超敏反应和免疫学防治等。实验指导主要介绍基础性实验。

《病原生物与免疫学基础》是根据国务院颁发的《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》、国家卫生和计划教委员会印发的《医药卫生中长期人才发展规划（2010-2020年）》、卫生部制定的卫生人才职业资格考试大纲和教育部“十三五”国家级规划教材的要求、课程标准等为依据，达到培养技术技能型人才培养目标编写而成。
《病原生物与免疫学基础》是高职高专医药院校医学生的一门重要的医学基础课程，内容包括病原微生物、人体寄生虫、免疫学和实验指导四个部分。病原微生物主要介绍微生物的形态结构、生长繁殖规律、影响因素、致病性；人体寄生虫主要介绍寄生虫的形态、生活史、致病性、流行因素、寄生虫学检查、防治原则等。免疫学主要介绍抗原、抗体、补体、组织相容性抗原、免疫应答、超敏反应和免疫学防治等。实验指导主要介绍基础性实验。
教材编写过程中力图贯彻“三基”即基本理论、基本知识、基本技能和“五性”即思想性、科学性、启发性、先进行、适用性；并体现现代职业教育的“三贴近”，即贴近社会对教育和人才的需求，贴近岗位对专业人才的知识、能力和素质的需求，贴近学生的心理和认知特点的需求；突出基础课教学为专业课教学和临床实践服务的观念，内容以“必须”、“够用”为原则，照顾今后职业准入考试要求，符合课程教学基本要求和专业培养目标，本着循序渐进、由浅入深的原则浓缩内容。鉴于不同学校不同专业对课程的要求不完全相同，可以根据不同的培养目标、地区特点和需求变化选用，以适应教学之需。
教材的章首设“学习目标”，便于学生重点突出、有的放矢；正文穿插与临床和生活有关的典型精炼的“案例”，与职业准入考试对接、标注资格证考试的“考点提示”，与开阔视野、回顾知识相关的“链接”，扫描二维码查看相关内容的“数字资源”；章末安排“目标检测”，学生能够及时地复习回顾课堂已学的知识与技能；书后附有“参考答案”，可以检查学习效果。教材文字简练生动，通俗易懂，图文表并茂，版式新颖，既注重理论性，又注重实用性。教材编有实验指导，注重学生技能培养，具有可操作性，这样有利学生易学、老师易教，体现“教、学、做”一体化。
教材由教学经验丰富的教师反复研讨编写而成，根据个人特长进行分工，第一、二十六、二十七、实验指导由张新明编写，第二、三、四、五、六章由江伟敏编写，第七、八章由张蓓蓓编写，第九、十、十一章由许燕编写，第十二、十三章由潘美娟编写，第十四、十五章由张海艳编写，第十六、十七、十八、十九章由钟伟华编写，第二十、二十一章由徐海瑛编写，第二十二、二十三章由杨月乔编写，第二十四、二十五章由王颖编写。
在教材编写过程中，得到了各编者单位的大力支持，同时参考了诸多相关的教材、专著和网站，引用了大量的插图，华中科技大学出版社编辑的策划、设计和校对等，在此致以衷心的感谢！编好本教材是全体编委的愿望，但由于时间比较仓促、编者水平有限，书中难免有疏漏不妥之处，同时病原生物与免疫学的日新月异，很难囊括全部新理论新技术，恳请专家和同仁批评指正，期望广大师生在使用中提出宝贵意见建议，以便再版时完善。

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