本书根据学前教育专业人才培养目标，结合幼儿园教师资格证考试的要求编写，适用于学前教育专业学生。 内容包括：学前儿童心理发展概述（包括研究内容、方法，以及儿童心理发展理论）；学前儿童心理发展年龄特征；学前儿童认知、情感、个性和社会性的发展。注重将知识学习与运用进行链接，每一章都设置了“本章导航”“学习目标”“案例”“拓展阅读”等模块，在对接幼教实际岗位的同时，激发学生的学习兴趣。

张永红，女，汉族，湖南常德人，长沙师范学院副教授，1987年7月毕业于北京师范大学教育系学前教育专业，毕业至今主要担任《学前儿童发展心理学》《幼儿行为观察与分析》等课程的教学工作，研究方向为学前儿童心理发展。