本套教材的主要特色有：
　　1.以中国科学院幼儿园的可爱吉祥物一科科、幼幼为主人公，可以诱发幼儿学习英语的兴趣。
　　2.以幼儿园、家庭、游乐场、快餐厅等幼儿现实生活中经常接触到的情景为主线，利于调动幼儿的生活经验，让幼儿乐学、易学，并有效地用于生活实践。
　　3.符合<幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，主题涉及语言、健康、社会、科学、艺术五大领域，让幼儿能够在英语学习过程中，获得全方位的发展。

　　儿童心理学研究表明，学前期是儿童语言发展的敏感期，同时，脑神经科学新研究成果表明，早期多语种教育有利于促进幼儿智力与语言能力发展。为此，中国科学院幼儿因在多年外语教学的基础上，组织了一个由留学回国人员、外语专业人员、外籍教师、有经验的一线教师等人组成的研究团队，开发了这套内容丰富、生动有趣的幼儿英语教材，为幼儿提供双语教学与生活环境。
　　本套教材由幼儿用书、活动手册、教师指导用书，以及包括教学挂图、教学卡片、CD等在内的配套教学用具组成。幼儿用书共有六个分册，约40个主题单元。在编排主题单元时，我们充分考虑了幼儿认知的发展特点，采用循环反复、.螺旋上升的结构，让一些主题在小、中、大班均有出现，其中小班以学习基本单词及简单句子为主，中班以学习句型为主，大班则开始学习用英语描述事件、讲述故事等。活动手册的设计是为了配合幼儿用书的需要，让教师或家长引导幼儿进行实际操作的配套图书，由连线、走迷宫、涂色、纸工等组成，对幼儿掌握所学内容具有一定的巩固作用。教师指导用书按主题单元给出了教学的重点及可操作性的步骤，可以节省教师备课时间，让教师把多的精力投入到与幼儿的互动中去。配套教学用具则有利于营造有趣的教学情景，充分调动幼儿的多种感官，让各种教学活动更加生动活泼。
　　本套教材的主要特色有：
　　1.以中国科学院幼儿园的可爱吉祥物一科科、幼幼为主人公，可以诱发幼儿学习英语的兴趣。
　　2.以幼儿园、家庭、游乐场、快餐厅等幼儿现实生活中经常接触到的情景为主线，利于调动幼儿的生活经验，让幼儿乐学、易学，并有效地用于生活实践。
　　3.符合<幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，主题涉及语言、健康、社会、科学、艺术五大领域，让幼儿能够在英语学习过程中，获得全方位的发展。
　　4.注重营造英语教学环境，倡导教师采用浸入式、直接式、TPR肢体反应等教学方法跟幼儿互动，将英语学习渗透到幼儿一天的生活中，以对幼儿形成潜移默化的影响。
　　5.情景、故事活动中融入中国优秀的传统文化价值观，有利于幼儿高尚人格的养成。

中科启元公司常务副总，主管中科院幼儿园教材开发研究及加盟工作！

《中科院幼儿英语4》
《中科院幼儿英语故事》
《中科院幼儿英语活动手册》