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走向生活:教师教育理论研究 读者对象:1.教育行政部门;2.教师培养或培训机构;3.大中小学校和幼儿园
生活世界是实施教育活动、发挥教育作用、检验教育价值的最真实的场域。从教师生活出发,基于生活世界建构教师教育理论具有重要的理论意义。本书阐释了教师生活世界的本质意蕴,揭示并反思了不同发展阶段教师生活世界的现实问题与原因,从必然性和价值性角度诠释了教师教育走向生活世界的理论与现实意义,并基于相关理论思考当前我国教师教育现实需要,从培养目标、原则、内容等方面建构了走向生活世界的教师教育理论体系,提出了走向生活世界的教师教育的具体实施策略。
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