无与伦比的北京奥运会开幕式，用中国特色的“绘画长卷”和东方文明悠长深厚的底蕴展现，用世界语言讲述中国故事，震撼和感动了全世界。那些极具民族特色的“中国元素”，正逐渐被世界人民认同和向往。“越是民族的，就越是世界的”，弘扬民族文化，培育民族精神。用中华文明与世界交流，从而实现中华民族的伟大复兴，是当前文化大发展大繁荣时代的主题。
　　提起中华民族传统文化的精髓，人们很难不想到唐诗。唐诗作为中华民族传统文化的瑰宝，是世界文化花园中的奇葩。为人类文明的发展作出了重要的贡献。千百年来，唐诗穿越时空，它的魅力让世人浅斟低唱、回味再三，一经提及就不觉齿颊生香、心旷神怡。要领会传统文化的精髓所在，就不能不提唐诗。唐诗以高雅的文字形式，表达了人们丰富的思想与情感，它们谱写的是我国文学发展史上□为光辉的篇章，是传统文化的精髓。了解和继承这样博大精深的民族文化不仅有助于培养孩子们的文化修养和审美情趣，更可以陶冶道德情操。开拓视野，积累艺术创造的素养。
　　基于以上思考，我们策划并编写了《天天读唐诗》这套书。本套书共分八册，在内容方面，我们依据流传已久的《唐诗三百首》和人民教育出版社语文课本中的□□选篇，精选了少年儿童必知的经典唐诗，把唐诗分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四部分，并在唐诗中穿插精彩的故事或典故，或情景再现，或背景解读，或鉴赏分析，以便于少年儿童的认知和记忆。同时，书中为许多首诗配置了一幅幅精美的卡通插图，插图以诙谐风趣的风格对诗歌加以解读，做到“诗中有画、画中有诗”，以引导启发的表现形式，有助于小读者充分发挥想象力，加深对原诗的理解，增加对文学艺术的兴趣，达到使小读者轻轻松松读唐诗的目的。这样，小读者们不仅能温习和加深课本中已学的知识，还能学到课外知识，从而实现探究性学习的大教育的思想。
　　由于水平和能力方面的原因，书中的不足之处敬请广大读者批评和指正。

骆宾王
下狱赋诗——《在狱咏蝉》
宋之问
被贬钦州——《题大庾岭北驿》
陈子昂
龙门受赏——《感遏诗》
乐羊食子，西巴释鹿——《感遏三十八首》
登高怀古——《登幽州台歌》
杜甫
闻讯喜若狂——《闻官军收河南河北》
白发诉忧思——《登高》
杜甫重逢乐师——《江南逢李龟年》
岑参
隐晦发忧愤——《寄左省杜拾遗》
求官失利——《岁暮·旧南山》
汉武帝金屋藏娇——《春怨》
刘禹锡
二游玄都观——《题玄都观》
诗以主志——《浪淘沙》（之八）
咏秋——《秋词》（其一）
重逢——《酬乐天扬州初逢席上见赠》
杜牧
杨贵妃与荔枝——《过华清宫》
杜牧与老渔头——《清明》
杜牧山行遇人家——《山行》