《新编阿拉伯语阅读3：天方遗产录（沙姆）》以阿拉伯语、汉语对照的形式编排，适合中国高等院校阿拉伯语专业学生或具有相同水平的阿拉伯语学习者使用，也适合懂阿拉伯语的人士和想了解阿拉伯历史文化的读者阅读。
　　《新编阿拉伯语阅读3：天方遗产录（沙姆）》在传统外语阅读教材的基础上加入了对象国历史、地理、文化的知识和信息，以便学习者在提高语言水平的基础上学习阿拉伯国家历史、地理、文化知识，构建系统的知识体系。新时代的外国语言文学学科增加了区域国别研究、跨文化研究、翻译学等方向，《新编阿拉伯语阅读3：天方遗产录（沙姆）》也是在外语学科新方向指引下应运而生的成果。除此之外，双语阅读（外语和母语）也是《新编阿拉伯语阅读3：天方遗产录（沙姆）》的特点。对外语学习者来说，双语阅读能陕速提高外语水平，降低外语阅读过程中的难度，同时将翻译学引入阅读教材当中，提高学生的翻译水平。
　　《新编阿拉伯语阅读3：天方遗产录（沙姆）》介绍了沙姆地区的约旦、叙利亚、巴勒斯坦、黎巴嫩四国的二十一处世界遗产。内容分为十六课，可满足一个学期的阅读课教学需要，同时也可作为翻译课程的语料使用。教材内容难易适中，所有阿拉伯文都有对应的中文译文，阿文中的生词通过脚注的方式予以解释，绝大多数脚注是用阿拉伯语解释阿拉伯语，实在不好解释的后边附上中文释义，以方便同学们理解。对于没有解释的生词，同学们可以通过手机、电脑等电子工具查询生词，或通过上下文猜测其意思，或通过中文译文推测其意思。
　　《新编阿拉伯语阅读3：天方遗产录（沙姆）》中的文章标出了关键词汇、关键字母的符号，帮助学习者分析句子成分和语法，从而更好地理解文章。
　　《新编阿拉伯语阅读3：天方遗产录（沙姆）》中未列出文章中的词块和语块，教师可以要求学生自己总结并提交作为课后作业。
　　《新编阿拉伯语阅读3：天方遗产录（沙姆）》中也未列出课后题，教师可要求每位学生出一道关于本课所学内容的选择题，将同学们的题汇总。这样每一课都可以形成一套完整的阅读理解试题，作为专业等级考试的练习题，同时锻炼了学生初步的科研能力，师生共同建立题库，响应了国家要求教师带本科生和研究生进科研的号召。

　　本教材以阿拉伯语、汉语对照的形式编排，适合中国高等院校阿拉伯语专业学生或具有相同水平的阿拉伯语学习者使用，也适合懂阿拉伯语的人士和想了解阿拉伯历史文化的读者阅读。
　　本教材在传统外语阅读教材的基础上加入了对象国历史、地理、文化的知识和信息，以便学习者在提高语言水平的基础上学习阿拉伯国家历史、地理、文化知识，构建系统的知识体系。新时代的外国语言文学学科增加了区域国别研究、跨文化研究、翻译学等方向，本教材也是在外语学科新方向指引下应运而生的成果。除此之外，双语阅读（外语和母语）也是本教材的特点。对外语学习者来说，双语阅读能陕速提高外语水平，降低外语阅读过程中的难度，同时将翻译学引入阅读教材当中，提高学生的翻译水平。
　　本教材介绍了沙姆地区的约旦、叙利亚、巴勒斯坦、黎巴嫩四国的二十一处世界遗产。内容分为十六课，可满足一个学期的阅读课教学需要，同时也可作为翻译课程的语料使用。教材内容难易适中，所有阿拉伯文都有对应的中文译文，阿文中的生词通过脚注的方式予以解释，绝大多数脚注是用阿拉伯语解释阿拉伯语，实在不好解释的后边附上中文释义，以方便同学们理解。对于没有解释的生词，同学们可以通过手机、电脑等电子工具查询生词，或通过上下文猜测其意思，或通过中文译文推测其意思。本教材中的文章标出了关键词汇、关键字母的符号，帮助学习者分析句子成分和语法，从而更好地理解文章。本教材中未列出文章中的词块和语块，教师可以要求学生自己总结并提交作为课后作业。本教材中也未列出课后题，教师可要求每位学生出一道关于本课所学内容的选择题，将同学们的题汇总。这样每一课都可以形成一套完整的阅读理解试题，作为专业等级考试的练习题，同时锻炼了学生初步的科研能力，师生共同建立题库，响应了国家要求教师带本科生和研究生进科研的号召。
　　感谢四川外国语大学东方语学院院长罗文青教授的大力支持。感谢世界图书出版广东有限公司在本教材的出版过程中所做的工作。
　　由于编者水平有限，如有疏漏错误，恳请使用本教材的各位老师、同学批评指正，以便将来进一步改正。