你或许还记得字缝中透出“吃人”二字，但你注意没，狂人最后也去“吃人”了？ 你或许还记得“茴”有四种写法，但你注意意象“掺酒”指向“凉薄”没？ 你或许还记得精神胜利法，但阿Q最后死于隔膜，死于程序正义？ 你或许认为《一件小事》写的是简单的好人好事，但“碰瓷儿”背后可能非常复杂。 你或许知道《风波》讲的是辫子和脑袋的事儿，但这里竟讲了“书的恐怖”？ …… 就算你看《呐喊》百遍，这本书也能给你新的启发。 本书以孔庆东教授多年来讲授“鲁迅小说研究”的课堂记录为底本，将场场爆满的孔庆东北大课堂向大众敞开。 作者用鲁迅般的敏锐，对鲁迅小说集《呐喊》中的所有作品，或逐句分析，或就某一作品的某一问题（如意象等）进行深刻解读。孔老师用异想才思，将鲁迅小说创作背景、深刻思想、创作技巧（如动词运用，颜色运用，探索结构、布局、视角，使用连环格……）等娓娓道来。解读同时或揭露人性，或直面困境，可以说孔老师的解读也同样是“为人生”“为人间”的解读。 虽为解读，作者也从鲁迅文字出发，评身边事、当时事，或带我们了解语言流变、地方风俗、社会状况……兴味盎然，无所不包。 从鲁迅的文字中，孔老师的解读中，我们或许可以感受到一种巨大的力量，以找到一条坚定的人生道路。

孔庆东，人称“北大醉侠”，被誉为“继钱锺书以来真正的幽默”！不把自己关在象牙塔中的北京大学中文系教授，央视“百家讲坛”著名坛主，新浪文化博客首席博主。1983年自哈尔滨考入北京大学中文系，后留校任教。曾高票数当选北大“最受学生爱戴的老师暨十佳教师”。孔老师博古通今，有奇才异想，写文犀利独到、天马行空、任意挥洒。 二十余年来，孔老师先后写出当下中国罕见的痛快文字，其《地狱彷徨：解读鲁迅〈彷徨〉》《金庸者谁：北大金庸研究课堂实录》《47楼207》《空山疯语》《超越雅俗》《正说鲁迅》《金庸评传》《笑书神侠》等书一直畅销不衰。

1 “年青”时候的梦呢——解读《〈呐喊〉自序》 18 不做大哥好多年——解读《狂人日记》（上） 42 到底爱不爱孩子——解读《狂人日记》（下） 61 《狂人日记》的三重结构 68 谁懂孔乙己——解读《孔乙己》 78 乌鸦与人血馒头——解读《药》 104 曙光为什么银白色——解读《明天》（上） 129 暗夜在狗叫里奔驰——解读《明天》（下） 156 复杂的碰瓷——解读《一件小事》 170 瞬间自愈的狂人——解读《头发的故事》 194 辫子与话语权——解读《风波》（上） 223 十八个铜钉的饭碗——解读《风波》（下） 248 回不去的故乡——解读《故乡》 271 本来是通俗文学——解读《阿Q正传》（上） 297 尼姑骂人断子绝孙——解读《阿Q正传》（中） 323 为什么孙子画得圆——解读《阿Q正传》（下） 349 端午、粽子和金庸——解读《端午节》（上） 368 鲁迅外号方老五——解读《端午节》（中） 392 咿咿呜呜莲花白——解读《端午节》（下） 406 姓白不要叫白光——解读《白光》（上） 419 教育是不是挖金子——解读《白光》（下） 440 滥造滥毁的造物——解读《兔和猫》 466 比沙漠更可怕的寂寞——解读《鸭的喜剧》 496 开启了《朝花夕拾》——解读《社戏》（上） 518 重视的是野外和散漫——解读《社戏》（中） 544 其实什么戏也没看——解读《社戏》（下）