本书按照“项目任务驱动教学法”进行编写，在“互联网+”的背景下，对网络互联的?TCP/IP?通信体系进行介绍，围绕市面上生产的网络互联设备如接入层交换机、路由器、三层交换机展开介绍。对交换机构建中小型局域网、路由器实现不同网络的互联、无线网络构建、VPN?实现跨网通信安全保护等企业建网、管网、用网需求的企业案例进行梳理，在?Cisco Packet tracer?中组织实?施。全书共?9?章，主要内容包括网络互联的基础知识、网络互联设备与介质、交换机构建中小型局域网、路由器实现不同网络的互联、无线网络组建、VPN?实现跨网通信安全保护、远程办公、互联网+、“互联网+教育”案例。各章均附有习题，课件?PPT?放在电子工业出版社资源平台上，供读者下载参?考。Cisco Packet tracer?中以项目、任务进行组织实施，以企业需求为背景，理论知识融入工程项目任务，在实践中掌握建网、管网、懂网、用网所需的知识与技能，培养学生善于用网络工具解决各自领域中出现的实际问题的能?力。本书适合作为各大高校信息类、电子商务类相关专业互联网技术通识型教材以及各类计算机网络培训班的培训教材，同时也是广大网络爱好者自学计算机网络技术的参考书，具有很高的实用价?值。
李林静，女，副教授，主要承担电子商务、视觉与传媒、教师教育、自动化、物联网、大数据等专业的教学任务。
第?1?章 网络互联的基础知识 1
1.1 互联网对数字经济发展的支撑作用不断增强 1
1.2 互联网对我们生活的影响 2
1.3 互联网概述 3
1.3.1 计算机网络与互联网 3
1.3.2 互联网基础结构的演变 4
1.3.3 万维网的诞生推动了互联网的兴起和发展 6
1.3.4 互联网的发展概况 6
1.4 互联网的组成 7
1.4.1 互联网的边缘部分 8
1.4.2 互联网的核心部分 12
1.5 分组交换技术 13
1.6 按不同类别对互联的网络进行分类 19
1.7 计算机网络体系结构 22
1.7.1 计算机网络划分层次的必要性 22
1.7.2 计算机网络体系结构的形成 22
1.7.3 OSI?分层模型与协议 23
1.7.4 TCP/IP?体系结构 24
1.7.5 两台主机之间?TCP/IP?封装与解封 26
1.8 IP?地址 28
1.9 简单网络组建 34
第?2?章 网络互联设备和介质 39
2.1 网络互联设备简介 39
2.2 网络设备在企业架构中的角色 40
2.2.1 企业及其网络 41
2.2.2 分层设计模型适应不断发展的网络规模 41
2.2.3 企业架构 43
2.3 交换机 44
2.3.1 交换机的分类 44
2.3.2 以太网和局域网 45
2.3.3 802.3?以太网的?MAC?层和?LLC?层 47
2.3.4 以太网帧 49
2.3.5 交换机的主要参数 50
2.4 交换机的工作机制 53
2.5 路由器 58
2.6 无线路由器 63
2.7 网络互联介质 64
2.7.1 双绞线 64
2.7.2 同轴电缆 69
2.7.3 光纤 69
2.7.4 无线电波 70
2.7.5 微波 70
2.7.6 红外线 70
2.8 本章小结 70
第?3?章 交换机构建中小型局域网 72
3.1 任务?1 组建单交换机小型交换式网络 72
3.1.1 任务情景 73
3.1.2 网络设备选型 73
3.1.3 网络拓扑的搭建 73
3.1.4 PC?机的?IP?地址规划 74
3.1.5 PC?机的?IP?地址配置 74
3.1.6 PC?机间的连通性测试 75
3.2 任务?2 组建多交换机级联小型交换式网络 76
3.2.1 任务情景 76
3.2.2 交换机之间的互联知识 76
3.2.3 网络设备选型 78
3.2.4 网络拓扑的搭建 79
3.2.5 PC?机的?IP?地址规划 80
3.2.6 PC?机的?IP?地址配置 81
3.2.7 PC?机间的连通性测试 81
3.3 任务?3 交换机基本配置和管理 81
3.3.1 任务情景 81
3.3.2 可网管交换机的基础知识 81
3.3.3 交换机的基本配置 83
3.4 任务?4 交换机的安全保护 87
3.4.1 任务情景 87
3.4.2 三层模式保护交换机安全知识 87
3.4.3 设置交换机登录口令 89
3.5 任务?5 交换机端口安全 94
3.5.1 任务情景 94
3.5.2 设置端口安全的基本原理 94
3.5.3 方案设计及实现步骤 94
3.6 任务?6 部门间网络安全的隔离 98
3.6.1 任务情景 98
3.6.2 虚拟局域网的相关知识 98
3.6.3 基于端口的单交换机?VLAN?划分 103
3.6.4 基于端口的跨交换机?VLAN?划分 109
3.7 交换机式以太网构建的广播域 114
3.8 任务?7 交换机之间的链路聚合 116
3.8.1 用户需求情景 116
3.8.2 以太信道知识 116
3.8.3 解决方案 118
3.8.4 实施步骤 118
3.8.5 以太信道的技术优点 121
第?4?章 路由器实现不同网络的互联 123
4.1 认识路由器 124
4.2 Telnet?访问路由器 124
4.2.1 拓扑搭建和地址规划 124
4.2.2 IP?地址配置 125
4.2.3 路由器安全口令设置 126
4.2.4 测试 127
4.3 路由器获取直连路由 127
4.3.1 什么是直连路由 127
4.3.2 路由器实现?2?个局域网互联 128
4.4 ARP 132
4.4.1 ARP?的功能 133
4.4.2 ARP?的工作原理 133
4.5 IP?路由 134
4.5.1 IP?路由过程 135
4.5.2 路由器的路由功能 136
4.6 静态路由 137
4.6.1 什么是静态路由 137
4.6.2 静态路由的配置方法 138
4.6.3 什么是默认路由 138
4.6.4 默认路由的配置方法 138
4.7 静态路由项目实施 139
4.7.1 用户需求 139
4.7.2 方案设计 139
4.7.3 拓扑搭建和地址规划 140
4.7.4 IP?地址配置 142
4.7.5 内部网络连通性测试 144
4.7.6 连通性剖析 145
4.7.7 配置静态和默认路由 146
4.7.8 IP?路由过程地址的变化 151
4.8 认识三层交换机 152
4.8.1 应用背景 152
4.8.2 三层交换机的参数 152
4.8.3 主要应用场景 154
4.8.4 优势特性 155
4.9 三层交换机实现?VLAN?间路由项目实施 156
4.9.1 用户需求 156
4.9.2 VLAN?间路由 156
4.9.3 解决方案 157
4.9.4 拓扑搭建和地址规划 157
4.9.5 配置内容 158
4.9.6 连通性测试 160
4.10 三层交换机实现?VLAN?间路由项目拓展 162
4.10.1 用户需求 162
4.10.2 解决方案 162
4.10.3 拓扑搭建和地址规划 162
4.10.4 配置内容 164
4.10.5 连通性测试 165
4.11 本章小结 167
第?5?章 无线网络组建 169
5.1 无线网络是有线网络的有效补充 169
5.2 无线家庭网络（SOHO）的组建 170
5.2.1 用户需求与分析 170
5.2.2 无线网络基础知识 170
5.2.3 无线局域网标准 171
5.2.4 无线局域网介质访问控制规范 173
5.2.5 无线网络硬件设备 173
5.2.6 无线局域网的组网模式 175
5.3 无线家庭?SOHO?方案设计 177
5.4 项目实施：基础结构无线网络的组建 177
5.4.1 拓扑搭建和实施过程 177
5.4.2 效果测试 181
5.5 无线有线一体的园区网组建 182
5.5.1 用户需求 182
5.5.2 相关知识 182
5.5.3 方案设计 184
5.5.4 项目实施：无线有线一体的园区网组建 184
5.6 警惕免费?WiFi?带来的安全隐患 185
5.6.1 存在问题 186
5.6.2 建议措施 186
5.7 本章小结 187
第?6?章 VPN?实现跨网通信安全保护 189
6.1 什么是?VPN 190
6.2 VPN?的优点 191
6.3 VPN?的类型 192
6.3.1 站点到站点?VPN 192
6.3.2 远程接入?VPN 193
6.4 VPN?的特点 193
6.5 VPN?按不同的标准分类 194
6.5.1 按?VPN?的协议分类 194
6.5.2 按?VPN?的应用分类 194
6.5.3 按所用的设备类型进行分类 194
6.6 VPN?的实现技术 195
6.7 电信?VPN?产品及解决方案 195
6.7.1 MPLS VPN 195
6.7.2 二层交换?VPN 196
6.7.3 IP-SEC VPN 196
6.7.4 VPDN?远程办公 197
6.7.5 电信产品案例分享 197
6.7.6 VPN?产品的对比 198
6.8 公司搭建企业远程虚拟专用网案例分享 199
6.8.1 用户需求 199
6.8.2 公司网络状况拓扑图 199
6.8.3 实施方案 200
6.8.4 方案特点 200
6.9 抗疫期间?VPN?案例分享 201
6.9.1 VPN?系统介绍 201
6.9.2 VPN?系统安装配置过程 202
6.9.3 用户远程登录流程 203
6.9.4 后台管理及维护 204
第?7?章 远程办公 205
7.1 合理搭配自己远程办公系统 205
7.1.1 明确自己的远程办公需求 206
7.1.2 选择远程办公工具的几个原则 211
7.1.3 选择适合的办公工具 212
7.2 钉钉 214
7.2.1 注册和登录 214
7.2.2 工作沟通 215
7.2.3 班级师生群 216
7.2.4 部门工作群 218
7.3 腾讯会议 222
7.3.1 注册登录 223
7.3.2 会议的发起、加入和预定 224
7.3.3 会议中的操作 226
7.4 百度网盘 228
7.4.1 注册和使用 228
7.4.2 上传文件 229
7.4.3 创建文件的分享链接 230
7.5 本章小结 231
第?8?章 互联网+ 233
8.1 什么是“互联网+” 233
8.2 “互联网+”的提出与变迁 235
8.3 “互联网+”的主要特征 235
8.4 “互联网+”传统行业 236
8.5 传统行业转型“互联网+”的案例分析 237
8.5.1 案例?1：加多宝以“罐子”串联出“金彩生活圈”生态 237
8.5.2 案例?2：娃哈哈食品饮料行业也玩工业?4.0 239
8.5.3 案例?3：蒙牛将“跨界”玩成转型路径 239
8.6 互联网+工业 240
8.7 互联网+金融 240
8.8 互联网+商贸 242
8.9 经销商“互联网+”的八大模式案例解析 242
8.9.1 模式?1：电商 243
8.9.2 模式?2：自营?O2O 243
8.9.3 模式?3：联营?O2O 244
8.9.4 模式?4：云商 244
8.9.5 模式?5：商贸物流 244
8.9.6 模式?6：特通渠道 245
8.9.7 模式?7：互联网众筹 245
8.9.8 模式?8：分销软件 246
8.10 “互联网+”智慧城市 246
8.11 2020?年互联网行业总结 248
8.12 本章小结 249
第?9?章 “互联网+教育”案例 250
9.1 “互联网+教育”概述 250
9.2 “互联网+”的现代教学模式 250
9.3 “互联网+教育”的机遇与挑战 252
9.3.1 机遇 252
9.3.2 挑战 253
9.4 教育案例：达内 253
9.4.1 达内在线教育简介 253
9.4.2 O2O?教学模式 255
9.4.3 因材施教分级培优创新教学模式 256
9.4.4 在线交互学习平台?TMOOC 257
9.5 “互联网+教育”智能化 257
9.5.1 教育的云计算时代 258
9.5.2 教育的移动互联网时代 258
9.5.3 教育的大数据时代 258
9.5.4 人工智能技术是教育智能化的核心 259
9.6 本章小结 259
参考文献 261
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