本书以叙事治疗为核心主题, 以校园为应用背景, 从理论和实践两个维度来阐述。在理论层面, 主要阐述叙事治疗的哲学基础, 理论假设与实践技术, 并从后结构主义和晚期福柯思想来延伸叙事治疗的哲学基础和理论假设。在实践层面, 主要从个体咨询、团体辅导、叙事心育等实践形式来阐述叙事治疗在校园心理健康领域的应用。其中叙事心育属于叙事治疗与心育的结合实践, 属于本土化的部分, 也属于创新的部分, 主要包括叙事心理班会, 叙事心理家长会, 叙事班级管理和叙事家校共育等实践形式。在实践层面, 每个大的主题都会配合具体的实践方案或案例解析。