本书作者将26年辅导3男1女考上名校最牛专业的经验, 浓缩为“一切为学习服务”的养育原则, 教父母把“培养学习能力”这件事贯彻到孩子的日常生活中的近百件事里。作者结合自己独到的养育经验, 分4部分手把手地为父母解答: 如何带孩子做学习规划、如何进行亲子之间的日常沟通、如何弥补家庭养育环境中不尽如人意的问题、如何让孩子建立良好的生活习惯这4大类父母关心的高频养育问题。作者通过解答这4大方向的100个养育问题, 手把手教父母如何巧妙地把“培养学习能力”贯彻到孩子的日常生活中, 让孩子把学习当成吃饭这样自然而然现职场进阶
作者是红透日本父母圈的辅导高手，日本各大媒体争相采访她分享养育经验，她总结自身实操经验写的养育书在日本十分畅销。
本书教父母把“在日积月累中快乐学习”这个重要的养育原则，贯彻为全家的生活准则，让父母知道，孩子应该把学习当成吃饭睡觉这样自然的事。
从效率高的辅导、智慧沟通、提供支持、巧妙引导这4个大方向，解答了父母关心的近百个高频养育问题，系统传授快乐养育子女的各种诀窍。
佐藤亮子
红透日本父母圈的辅导高手，她养育的4个孩子都考进了日本东京大学医学部。
畅销书《好的学区房是你家的书房》的作者。
津田塾大学英文专业毕业，曾任私立高中的英语老师。
前 言 享受18年养育生活的每一天
第1章 如何高效辅导，培养孩子的学习能力
1 孩子不肯学习时，父母该怎样引导？
2 在不辅导孩子学习的时候，应该和他说些什么？
3 如何提前为孩子规划好学习时间和学习科目？
4 孩子能否只用学校的教材进行学习？
5 孩子在不同的年龄段该读什么书？
6 如何培养出独立思考、主动学习的孩子？
7 孩子的计算能力特别弱怎么办？
8 英语和编程这两个科目，孩子是否应该尽早学习？
9如何为孩子升学选择志愿学校？
10 孩子努力了但成绩没有提高，该对他说些什么？
11 孩子不会自己规划学习时间怎么办？
12 如何让孩子对不擅长的科目提高兴趣？
13 “预习”和“复习”，应该让孩子更重视哪个？
14 不同的科目是否存在学习方法上的不同？
15 孩子不擅长背诵，有没有行之有效的办法？
16 孩子开始为高考备考的时间节点是什么时候？
17 儿童房、图书馆、客厅……究竟该让孩子在哪里学习？
18 孩子学习的习惯和节奏因长假被打乱怎么办？
19 孩子在哪几个年龄段该重点学哪些东西？
20 孩子才学习 30分钟就开始不专心了怎么办？
21 让孩子按照课程进度学习是对的选择吗？
22 初中生能在考试前夜通宵学习吗？
23 孩子对老师讲的问题不理解，父母是否应该用自己的方法为他讲解呢？
24 居住地教育资源有限，是否要利用在线课程让孩子学习？
第2章 如何智慧沟通，调动孩子的积极性
1 孩子没有被理想学校录取，父母应该对他说些什么？
2 孩子坚持要复读再考理想大学，父母该怎样回应？
3 父母在冲动之下打了孩子，事后该对孩子说些什么？
4 把老大的旧衣服或旧玩具传给下面的孩子时，该如何沟通？
5 父母在和孩子讲话时，如何向孩子说出自己的意见？
6 初中生有着不切实际的梦想，比如成为棒球运动员或者音乐家，父母要如何回应他？
7 父母在假期中该如何与孩子互动？
8 应该在什么时候表扬孩子？会不会不经意间表扬得太多？
9 孩子对学习失去了自信，该怎样鼓励他？
10 在孩子说话时总是习惯性地打断他，该怎样倾听孩子呢？
11 总是搞不懂孩子在想什么怎么办？
12 如何把握亲子之间肢体接触的分寸呢？
13 该怎样处理孩子之间的争吵？
14 批评孩子的时候，要注意些什么？
15 父母跟儿子和女儿的相处方式是否该有区别？
16 父母该如何改正唠叨孩子的习惯？
17 孩子闯祸后，我该严厉地批评他吗？
18 在批评孩子时，有没有什么行为是父母不可以做的？
19 父母可不可以对孩子表达自己在生活或职场上的不满？
20 是否存在一个时间节点，父母该改变与孩子的相处方式？
第3章 如何提供支持，让孩子拥有底气
1 生活在市中心，没办法让孩子尽情玩耍跑动怎么办？
2 孩子不擅长整理房间，他的房间转眼就一片狼藉怎么办？
3 一家人很难凑在一起吃饭怎么办？
4 孩子的朋友不多怎么办？
5 对于育儿朋友圈里的意见，该借鉴多少呢？
6 让家里的老人帮忙带孩子，合适吗？
7 经常给孩子吃速冻食品，是不是不好呢？
8 在日常养育中，父母应该陪孩子玩些什么？
9 孩子上兴趣班总是坚持不下去怎么办？
10 应该让孩子帮忙做多少家务呢？
11 孩子没有特别的爱好，是否应该让他多尝试？
12 怎么才能纠正孩子的挑食呢？
13 孩子背诵乘法口诀比周围的孩子，怎么办？
14 父母担心孩子迟到，每天早上喊他起床，合适吗？
15 孩子埋头于初中的社团活动，影响了学习怎么办？
16 孩子不擅长和陌生人交谈，有没有好办法克服这个缺点？
17 应该让孩子用学习软件学习吗？
18 高考在即，应该如何帮孩子选专业呢？
19 希望孩子有正确的金钱观，该如何培养呢？
20 如何恰当地让孩子感受到父母的爱呢？
21 孩子做了“坏事”，父母应该如何对待他呢？
22 孩子对生日礼物不满意怎么办？
23 怎样才能培养出一个不灰心、不放弃的孩子呢？
1 孩子不能遵守玩电子游戏的规定时间怎么办？
2 孩子抱怨自己的零用钱比别人的少，能满足他的要求吗？
3 孩子经常因为熬夜而白天犯困怎么办？
4 孩子想养宠物，要不要满足他的这个要求？
5 孩子每天都吃零食，怎样避免他因此长胖？
6 孩子不擅长球类运动，他为此感到苦恼，要怎样帮他？
7 孩子不想吃早饭，有没有必要逼着他吃？
8 孩子不喜欢读书，只想看漫画书和动画片怎么办？
9 给孩子单独的房间之后，他一直宅在里面怎么办？
10 让孩子每天看多长时间的电视合适呢？
11 平时是不是应该让孩子看电视新闻？那让他看动画片也可以吗？
12 4岁的孩子一刻也坐不住，该如何帮他纠正呢？
13 父母需要教给孩子的“修养”是什么呢？
14 孩子达成一个学习目标时，该给他奖励吗？奖励什么呢？
15 老大升学考试在即，小的却很吵闹，父母该怎样做？
16 怎样才能培养出体贴善良的孩子？
17 当孩子对父母的话完全听不进去时怎么办？
18 妈妈的工作很忙，不能经常陪伴孩子，这样会出什么问题吗？
后 记 “父母的笑脸”永远比电子产品更吸引孩子 / 193
孩子努力了但成绩没有提高，该对他说些什么？
请告诉孩子：“学习成绩没有提高就等于没有学习。”
父母无论如何都不要说：“只要努力学了就好。”父母之所以会感觉孩子“努力了”，可能只是因为孩子看起来学了很长时间，做了很多笔记。
学习，既不是长时间坐在椅子上就能学好的，也不是做了许多页笔记就可以的。学习就像大人们的工作一样，只有取得成果才有价值，才值得被表扬。“只要花费了时间和精力就好”，这样的想法是错误的。
在面对现实问题时，理想的结果是不花费时间、精力和费用就能限度地取得成果。所以父母首先要理解这一基本道理，孩子的成绩之所以不能提高，是因为在学习上有始无终，不能深入理解知识，无法掌握应用能力。孩子遇到难点会装作已理解的样子来自欺欺人，所以请父母务必留心这个问题。
如果孩子掌握了正确的学习方法，理解了所学的内容，就一定会在分数上有所体现。假如孩子考不好，父母一定要思考“孩子为什么没考好”，然后和孩子一起认真分析。
分数为诚实，所以请父母和孩子一起专注于小幅度地提高分数
儿童房、图书馆、客厅……究竟该让孩子在哪里学习？
“在哪里学习”这个问题就问错了，正确的说法是“在哪里都能学习”。
在哪里都是可以学习的。换言之，请培养孩子在哪里都能学习的能力，不要让孩子天真地认为，只有置身于适合的环境中才能学习。
请提前告诉孩子：“学习是你重要的任务，要做好充分的心理准备，在任何环境下都要能做到这一点。”
有的孩子在图书馆里反而不能集中注意力，比如他们为了准备期末考试去图书馆学习，实际上却变成和小伙伴聊天浪费了时间，所以父母不要被孩子“去图书馆学习”的话给骗了。
父母好知道，几乎没有哪个孩子能够在儿童房这样的独立空间里学习。离开父母的视线，在独立的房间里一个人默默学习是非常孤独的，很多孩子忍受不了那种孤独，就会把手伸向漫画书或者智能手机，就这样白白消磨一两小时。
近“客厅学习”成为一种风尚，但是如果给了孩子独立空间，让他在客厅餐桌上学习，也只是换汤不换药罢了。重要的不是让孩子在客厅里学习，而是要让他建立客厅也可以作为学习场所的想法。
总而言之，不是要让孩子“在哪里学习”，而应该是让孩子“在哪里都能学习”，父母应该关注的不是让孩子学习，而是让孩子觉得学习是天经地义的事情。
（“客厅学习”是日本流行的一种“生活学习法”，提倡让孩子在家庭的公共空间学习，帮助孩子从小训练在具有日常声音的环境中集中注意力，让孩子将学习作为日常生活的一部分，回家后或饭后就学习，更容易进入学习状态。——编者注）
孩子坚持要复读再考理想大学，父母该怎样回应？
父母可以同意孩子复读一年，但下一年考上了什么大学就去上什么大学，这就是上策。
父母需要和孩子约定只复读一年。我建议让孩子做出保证，如果他依然不能考上心仪的大学，即便不尽如人意，也要去录取自己的那所大学。我听到过社会上关于复读多年的一些传言，这些传言几乎都是以后考取理想大学圆满结尾，但实际上很多复读多年的学生都在中途放弃了高考或者调整了目标大学与专业。虽说如何安排人生是个人自由，但长年累月的复读生活需要靠父母支付生活费用。
我不能对任何人的人生妄下断言，但是谈到复读生活，应该还是要像高中生那样学习。应届考生仅用三年时间就考上了大学，达成了目标，而同样的事情复读生却要拉长时间去做，这终归让我感觉是在浪费人生。即便孩子后考上的不是理想的大学，我认为抓紧进入大学，继续探索自己的人生之路，才更明智——虽然这可能只是我站在父母立场上一厢情愿的想法。考生复读了好几年，终还是去了和自己应届那年考上的大学是同一层次的学校，这种情况也并不少见。
鉴于以上原因，拿出一年时间对自己高中三年期间没能掌握的知识进行强化学习，然后去上自己考取的大学，是不是上策呢？
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