促进共同富裕与促进人的全面发展高度统一。从理论层面而言，“共同富裕”具有存在论和价值论的双重维度，其目的指向人的全面发展；廓清共同富裕的发展伦理问题及价值目标，才能正确处置“促进共同富裕”与“促进人的全面发展”的辩证关系和现实要求，并明晰人的全面发展目标下实现共同富裕的伦理路向。从实践层面而言，共同富裕体现了社会正义在中国的实践及其发展状况。在浙江省共同富裕示范区建设实践中，需要积极探索共同富裕促进人的全面发展的实践战略、共同富裕促进人的全面发展的实施策略、促进共同富裕与促进人的全面发展的创新路径。

肖祥（1970.12-），男，广西桂林人，哲学博士、马克思主义理论博士后，浙江师范大学马克思主义学院和田家炳德育研究中心教授、博士生导师。2007年毕业于中南大学政治学与行政管理学院伦理学专业，获哲学博士学位；2011年马克思主义理论博士后出站。曾获“全国高校思想政治理论课教学骨干”、浙江省高校思政教学名师工作室负责人、省级文化名家暨“四个一批”人才等荣誉。发表论文140余篇，出版著作9部（其中独著5部，合著2部，编著2部）。主持完成国家社科基金项目2项（其中重点项目1项），参与完成国家社科基金重大项目1项，主持完成省部级科研项目10余项。主要研究方向为马克思主义伦理学、伦理学原理、德育理论与方法。