本教材以《托育机构保育指导大纲》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以岗证课融通为立足点，按“校企双元合作”的编写模式，紧紧围绕高职高专人才培养目标和满足企业直接上岗需求的思路，以促进婴幼儿发展为着眼点，以实践教学演练为抓手，从绘本阅读相关理论和绘本阅读实践操作两个维度，引入企业和托幼机构绘本教学实际案例，从不同年龄阶段和不同发展维度等角度引入不同类型的优质绘本项目，并增添双语绘本模块，每一个项目配合相应的学习目标、讲读设计、理论知识、绘本拓展和亲子共读建议等。本教材适用范围为婴幼儿托育服务与管理、早期教育等相关专业的学生；从企业角度，可作为托育机构开展绘本阅读教学的教材、也可以作为绘本机构培训教程。

王潇，安徽财贸职业学院，副教授，婴幼儿托育服务与管理专业带头人，全国婴幼儿发展引导员考评员；早期教育指导师，其他资格证书有：儿童专注力训练专业技能证书；SEL社会情感学习讲师；婴幼儿语言沟通筛查资格证书；儿童感觉统合训练培训证书等。主持省级课题一项，参与省级课题多项，发表论文10余篇。曾获安徽省教学能力大赛一等奖、国家教学能力大赛三等奖、安徽省教学成果奖一等奖等奖项。

项目一 绘本初识
任务一　绘本的内涵
任务二　绘本的发展
任务三　绘本的选择
项目二 绘本赏析
任务一　中国原创绘本赏析
任务二　国外绘本赏析
项目三 绘本讲读
任务一　0 ～ 1 岁婴儿绘本讲读
任务二　1 ～ 2 岁幼儿绘本讲读
任务三　2 ～ 3 岁幼儿绘本讲读
任务四　3 ～ 6 岁幼儿绘本讲读
任务五　亲子绘本讲读　　
项目四 绘本指导
任务一　绘本阅读策略及其运用
任务二　绘本阅读环境创设
参考文献