本书是一部研究学前音乐教育的教学理论与实践的学术用书。全书内容从学前音乐教育的基础理论出发，对学前音乐教育的对象和教学活动设计以及教育课程的开发研究进行了具体介绍，并阐述了音乐学前教育的教学技术创新研究。内容涉及学前儿童的音乐心理特征、音乐学前教育作品的特性、音乐学前教育的教师角色、学前儿童音乐教学活动目标的设计、歌唱活动的设计、韵律活动的设计、打击乐活动的设计、音乐欣赏活动的设计、幼儿园音乐游戏课程的开发与设计、幼儿园音乐教育生活化实施路径、音乐教育的创新意识与方法养成、创新型音乐教育的培养路径分析等。