本书的形成基于编者7年的教学及研究经验。全书编排体现了师德案例教学的模式，反映了课程思政项目的建设成果，对于促进高校课程思政课程教学改革、提升课程思政育人效果，具有较强的参考价值。本书共分七章。第一章，教师职业道德概述，主要介绍了该课程的核心观念、课程内容体系及师德教育的意义。第二章，教师职业认同，主要通过案例剖析了职业认同与师德教育的关系。第三章，教师职业道德原则，结合案例论述了政治性、育人性、示范性、献身性和公正性五大原则。第四章，教师职业道德规范，主要介绍了中小学教师职业道德规范的历史沿革，并结合案例详细阐述了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的内容。第五章，通过案例分析了教育爱、教育幸福、教育良心和教育公正四大范畴。第六章，通过案例阐述了教师职业生活中所面临的师生关系、同事关系和家校关系中道德问题。第七章，师德修养，介绍了师德修养的内容与方法。