本书是职业院校学前教育专业、早期教育专业的教材，全面、系统地介绍了0-3岁婴幼儿早期阅读的基本理论，从生理、心理上对婴幼儿早期阅读的需求和目标进行阐释，分月龄段对不同月龄的婴幼儿阅读活动进行了讲解，从亲子中心和家庭教育两方面对如何开展婴幼儿早期阅读活动做讲解。教材配有丰富的微课资源、阅读资源和案例分享。同时本书在编写中注重弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义精神、民族自蒙感和文化自信，符合“三全育人”导向，是课程思政教材。