本书最大的亮点是应用性强。书中提出的关于线混教学的理念、技术、实施、评价、反馈、案例适合推广到所有课程的线混教学。本书最大的特点是图文并茂，可读性强。 引言以“大思政课”线混合智慧教学探索为起点，提出构建“大思政课”格局、推动思政课高质量发展、建设智慧教学系统。 第一章从思政课线混智慧教学模式的核心理念一体两翼着手，论证了“金师、金课、金学、金果”的内涵及联系。 第二章从思政课线混智慧教学模式的技术支撑一平三端着手，提出建设新颜值思政慕课、高品质网络资源、智慧教育、阶梯式激励体系。 第三章从思政课线混智慧教学模式的过程融合一线四连说起，提出师生共进成长型思维、双循环大思政课格局、沉浸式、颠覆式学习、上下联动全过程育人。 第四章立足于思政课线混智慧教学模式的育人本真一学五位，提出五个线上线下融合思路与路径。 第五章结合教学团队的线混教学实践，以《思想道德与法治》课为例展示了智慧教学设计。

李亚青，女，1976年生人，河北农业大学马克思主义学院校聘二级教授，教研室主任、网信办主任，硕士生导师。2019年获全国模范教师荣誉称号，2017年获河北省模范教师荣誉称号，同年入选河北省“三三三人才工程”第二层次人选，2019年持有燕赵英才B卡；2022年获河北农业大学“楷模之师”荣誉称号。主要研究方向为“互联网 ”高校思想政治理论教育教学。2020年负责的“思想道德与法治”课获批国家首批线上线下混合式一流课程，同年该课程省级精品在线开放课程（河北省首届）验收通过，2021年负责的“学术道德与学术规范”课程获河北省示范案例库。2019-2022主持完成国家社科基金思政专项1项，近5年主持部省级课题8项；第一主编著作4部，第一作者发表学术论文20余篇。2019年主持的“‘互联网 ’思政课育人育心实践探索”获河北省教学成果二等奖1项；2021年主讲的“思想道德与法治”课获河北省创新教学大赛二等奖。