本书详细介绍了教师语言文字表达与应用中最基本的能力及素养构成。如，教师语言知识能力与交际能力；基于学科、对象、时代、社会的特点与需要，更恰当、得体、鲜活地运用语言进行学科教育教学研究的教师语言研究能力与创新能力等。

第一章规范汉字的形成与书写
第一节汉字的发展与演变
第二节汉字规范化的历程
第三节规范汉字的书写技能
第二章教师的书面表达技能
第一节教师常用应用文体写作
第二节教师专业应用文体写作
第三节教育教学研究文体写作
第三章教师口语表达技能基础
第一节语音概说
第二节发声原理与科学发声训练
第三节普通话的学习与测试
第四章一般口语表达技能
第一节 口语表达基本要求
第二节 口语表达基本形式及训练

第一章规范汉字的形成与书写
第一节汉字的发展与演变
第二节汉字规范化的历程
第三节规范汉字的书写技能
第二章教师的书面表达技能
第一节教师常用应用文体写作
第二节教师专业应用文体写作
第三节教育教学研究文体写作
第三章教师口语表达技能基础
第一节语音概说
第二节发声原理与科学发声训练
第三节普通话的学习与测试
第四章一般口语表达技能
第一节 口语表达基本要求
第二节 口语表达基本形式及训练
第三节 口语表达技能分类实践
第五章教师教学口语表达技能
第一节教师教学口语概述
第二节 把握教学中口语的具体运用
第三节教师教学语言风格解析
第六章 教师教学语言表达中非言语信息运用技能
第一节非言语信息概说
第二节 教学语言表达中态势语运用技能
第三节教师礼仪
第七章 教师教育活动中的语言
第一节教师教育语言的问题及启示
第二节教师教育语言优化的方式
第三节教师语言教育性功能实施的有效策略
参考文献