《让青春不再迷茫:高校学生工作及心理辅导案例》包括上、下两篇,上篇为“青春的迷茫”——学生工作案例集,主要是26位辅导员工作中的真实案例和亲身感受,旨在通过案例的叙述、点评与分析来帮助大学生解决在现实生活和学习中遇到的成长困惑,为其处理好各种生活和学习问题提供更好的实践指导;下篇为“心灵的阳光”——心理辅导案例集,主要为学院心理咨询教师提供的24个真实的大学生心理辅导案例以及具体的心理原因分析、应用的理论原理和方法等,力求帮助大学生通过同龄人的真实案例,更好地认识自己,让自己的心灵能够健康、快乐地成长。
上篇 青春的迷茫
第一章 冲动的代价——大学生行为管理
案例一 不要做情绪的奴隶
案例二 冲动的代价
案例三 希望有人关心我
第二章 金钱的诱惑——大学生安全防范
案例四 发生在校园里的盗窃案
案例五 蝇头小利,害人害己
案例六 一不留神的后果
案例七 误入传销
案例八 高中同学将我带人传销
第三章 特殊的群体——大学贫困生
案例九 我是贫困生
案例十 巧妙处理宿舍内盗
案例十一 打开心门,收获希望
第四章 学生干部的苦恼——大学班干部
案例十二 班干部的苦恼
案例十三 没有威信的学生干部
第五章 忧心的学业——大学生学习
案例十四 转系学生的厌学情绪
案例十五 考试焦虑
第六章 青涩的爱情——大学生爱情
案例十六 爱情面前总被拒绝
案例十七 站在爱情和理想的天平上
案例十八 经常夜不归宿的女孩
案例十九 遇到“多金男”
第七章 难以自拔的网游一大学生网游
案例二十一 都是网络惹的祸
案例二十二 痴迷网络游戏的孩子
第八章 迷茫的大学生活——大学生活规划
案例二十三 陌生的大学生活
案例二十四 是上学还是挣钱?
案例二十五 无聊至极的大学生活压得我喘不过气
第九章 扭曲的青春——大学生精神疾病
案例二十六 行为怪异的女孩
下篇 心灵的阳光
第十章 一颗自我发现的心——大学生自我意识
案例二十七 自卑男孩的坎坷历程
案例二十八 独立与依赖困扰着我的交往
案例二十九 理想我与现实我的矛盾
第十一章 和谐人际心灵桥梁——大学生人际交往
案例三十 让人恐惧的面试
案例三十一 老师给我留下的阴影
案例三十二 宿舍中为什么我最孤单
第十二章 爱情花开——大学生恋爱与性心理
案例三十三 沉重的思念
案例三十四 让人惆怅的失恋
案例三十五 女生才是美丽的
第十三章 做情绪的主人——大学生情绪调试
案例三十六 为什么我总是被人忽视?
案例三十七 优等生的软肋
案例三十八 你的存在,我的威胁
案例三十九 如何管住挥舞的拳头?
第十四章 快乐学习——大学生学习心理
案例四十 迷茫感如何解除?
案例四十一 学习激进派的担忧
案例四十二 我是智力低下吗?
案例四十三 考试如“猛虎”为哪般?
第十五章 做个自在的网络人——大学生网络心理健康
案例四十四 少年的烦恼
案例四十五 我在网恋中迷了路
案例四十六 患了“强迫症”的手机达人
第十六章 描绘绚丽的职业画卷——大学生职业生涯规划
案例四十七 我真的不如别人吗?
案例四十八 毕业为何让我这么痛苦?
第十七章 走出心理沼泽——大学生心理危机干预
案例四十九 我曾那么接近幸福
案例五十是 什么让花季女孩生无可恋?
案例分析
突然之间觉得学习没有动力也许并不是学习上出现了什么问题,而是其他方面出现了问题而当事人却不知道。详细了解顾同学最近生活中发生的事就能从中找出影响顾同学心情的原因,可能有以下几点:
1.自我实现。对于现在的大学生活从内心深处感到失望,想象中的大学生活和现实的大学生活有很大的差距,自己以前的理想没有得到实现,内心产生了不良反应,理想和现实的差距使生活过得没有新意、缺少激情,这是失去动力的最大原因。辅导员应建议其重新找准自己的坐标。余秋雨先生曾经说过,人最重要的是给自己定位,也就是说你要清楚自己现在是处于一种什么样的情况,然后是给自己定向,要知道自己该干什么,然后努力去于就对了。对于现在来说就是,顾同学要尽快适应这个环境,另外最好制订一份每天的学习计划,写清楚该以什么样的态度去干,该取得什么样的效果。既来之则安之,与其临渊羡鱼不如退而结网,在艰苦的环境中静下心来为以后事业的成功打下坚实的基础。
2.交流缺乏。课余活动不丰富,集体活动参加得太少,失去了许多和大家交流的机会。或许觉得参加活动没什么意思,但是不管交流的内容是什么,只要开口说了,就满足了心里面对于交流的需要,而这种需要是人有时候意识不到的。交流是一种有效的宣泄不良情绪的方式,把自己心里想说的全说出来会有一种特别轻松的感觉,交流是人类几种基本需要之一。辅导员应建议学生多参加活动、多和他人交流。对于他人不要抱一种排斥的态度,心情不好的时候避免一个人独处,喜欢唱歌的可以大声唱歌以抒发积压在心中的不良情绪,还可以多出去走走体验一下不同的生活方式,多给自己的生活创造新意,把生活中的每件事都当作一种艺术创作去完成,人就会快乐许多。
3.相属需求,爱与被爱。跟男朋友分手了,在内心深处确实会感到有什么重要的东西失去了。这种丧失感会使孤独感增加,使情绪低落,不想学习。当然每段不合适的感情都会经历这一关,自己在心里面想清楚了才能真正放得下,才能有勇气去重新开始自己的新生活,去寻找一个真正适合自己的人。应建议学生对于感情的结束要抱有一颗平常心,每段感情的结束都会失去一些东西。需要注意的是不要过分夸大这些失去的东西和自己所受的伤害,以致不相信爱情、不相信将来。这只是受伤时的一种偏激想法。
4.安全需求,真正的友情。友谊是十分重要的。千金易得,知己难求。关于友情要明白以下几个方面:首先,不是随便两个人都能成为朋友的,由于人与人之间有很大的差异,世界观、人生观、价值观的不同使得有些人能够成为很好的朋友,因为他们的共同点比较多,而有些人却成不了好朋友,因为共同点比较少。另外,交朋友需要真诚,不要因为一点点付出没有得到回报就放弃了这份努力。真正的朋友应该是彼此信任、彼此支持。建议学生敞开胸怀去接纳别人,以一种大度的风采去吸引别人,用自己的人格魅力去征服别人,相信学生会找到真正的朋友。
5.超越需求,成就感。有时候一个人觉得心情郁闷或许是因为自己从来没有体验过成功带来的喜悦。试想如果你跟身边其他的人没有什么明显的区别,也没有什么明显的优势,那么别人也不会对你刮目相看,不会对你格外尊重。辅导员应建议学生多看书、多学习、多想问题,善于发现、善于思考、善于创造,为使自己成为一个了不起的人而努力。
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