本书根据作者从本科院校建筑学专业、建筑设计研究院多经的实践工作经验的角度，从培养应用技术型人才的角度出发，通过大量的实例系统的介绍了建筑草图大师SketchUp在建筑设计行业中的运用。经典的实践实例使读者更好的掌握设计方法与建模技巧，达到举一反三、触类旁通的效果。 
　　全书共分为8章，从建筑设计的一般方法入手，层层展开。第1章从SketchUp软件的角度出发，介绍其与建筑设计的结合，说明了设计理念；第2～7章用了6个经典的实例，说明了运用SketchUp设计各类型建筑方案的一般流程；第8章介绍了用SketchUp进行建筑测绘的过程。 
　　本书实例丰富，讲解细致，具有很强的实用性，特别适合建筑设计、城市规划设计、景观设计的工作者及相关专业的大中专院校、培训班使用。

适读人群 ：建筑设计师、景观设计师、城市规划师、设计爱好者。
　　多种学习途径（图文、视频、语音）——让您的学习不再枯燥 
　　多个建筑设计的经典案例——让您的创作豁然开朗 
　　多种设计软件的协同作业——让您的创作随心所欲 
　　多个老师的精心讲解——让您的学习升华为实战 

SketchUp不单是一款建筑设计的工具！
　　作为一款出色的建筑草图设计工具，其更为突出之处在于其贯穿到设计方案创作的过程之中，贯穿到建筑方案的构思与推敲之中，而非只是面向渲染成品或施工图纸的设计工具，这便是SketchUp称之为草图大师的原因所在。
　　何谓草图中的“草”？草并非指其渲染成品的粗糙，而是意指设计过程中反复的推敲与斟酌，意指一件成功的设计作品在其方案推敲过程中的艰辛劳作。贾岛驴背吟诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”但他又想用“推”字，犹豫不定。他在驴上一边吟诵一边做推、敲的姿态，旁人看见都觉得他痴狂。但这样的痴狂之态，不正是我们在建筑艺术创作中最为弥足珍贵并执着追求的吗？倘若没有对方案近乎痴狂的推敲与揣度，倘若自己都对方案不甚满意，我们又如何让它为别人所认可呢？又如何企望它成为一个优秀的设计方案并付之实施呢？
　　诚然，现今的建筑设计软件，无论在功能和种类上已经大大超过十年前的情形。但是，会不会出现这样的情形，即我们只会用设计软件绘图，而不会使用它们来帮助我们思考呢？是否绘图的结果更重要，而绘制的过程我们就可以忽视了呢？从AutoCADR12、AutoCADR14到现今的AutoCAD2016，从3DS4.0到现今的3dsMax2016，我们在追逐软件功能强大的同时，是否作为主体的设计者的思考能动性就逐渐退化了呢？工具只能是工具，是实现目的之手段，若工具成为了目的，则不可谓不悲哀！
　　因此，我更倾向于将设计软件与设计者的思考结合起来，更加倾向于过程化的设计软件操作模式，一种将软件操作便捷性与主体思考能动性结合的软件操作模式。幸运的是，SketchUp为我们这些设计者推敲方案提供了如此有力的设计模式！
　　本书采用住宅楼、长途汽车站、中学教学楼、博物馆、高新技术发布中心、高层建筑、建筑测绘这七个建筑经典类型为实例，为读者介绍使用SketchUp进行建筑设计的常规方式方法。
　　除此之外，我在本书的编写中，还尝试将SketchUp的软件使用与现今高校建筑学教学体系与模式结合起来，希望将设计软件的学习操作与建筑设计手法的掌握结合起来。因此，本书在章节与内容上涵盖建筑学专业五年制教学内容的大部分内容，并依照修习时序安排章节。内容涵盖建筑方案解析、结构选型与设计、类型建筑设计与历史建筑测绘，并在每个章节中详细介绍案例的背景资料、构思手法与规范要求，希望这样的安排能够使得读者在了解SketchUp建模和表现的同时，学习和了解建筑设计的流程与设计方法，并对建筑学专业的能力培养的脉络有着大致认识。

陈李波，湖北武汉人，1977年生，武汉理工大学土木工程与建筑学院建筑系副教授，硕士生导师，注册一级建筑师，建筑学硕士（建筑设计及其理论）、哲学博士（环境美学），历史城市与建筑修复专业博士后。出版专著两本，译著一本，主编与合编教材三本，在学术期刊发表学术文章20余篇。 


　　李容，湖北咸宁人，1988年生，华夏理工学院教师，从事土建相关专业教学多年，主编、合编教材多部。研究方向为土建类实验。 


　　卫涛，湖北武汉人，1977年生，1999年毕业于武汉城市建设学院（现华中科技大学）规建系。研究方向为设计软件在建筑专业中的运用。出版过SketchUp、AutoCAD、天正建筑、PKPM、Revit图书多册。创办的卫老师教学实验室，制作了建筑、结构、给排水、电气、造价等专业的全面、高质量的教学视频。参加过卫老师远程培训的同学成千上万，不光遍布祖国各地，也有近百位海外学子，利用网络进行了深造。

第1章 建筑结构简介 
1.1大跨度空间结构 
1.2多种结构的组合 
第2章 住宅设计 
2.1 建立一层主体建筑 
2.2 设置门窗 
2.3 建立阳台 
2.4 复制楼层 
2.5 建立屋顶 
2.6 后期处理 
第3章 交通建筑—长途汽车客运站设计 
3.1 方案研究 
3.2 初期建模 
3.3 完成模型 
第4章 教育建筑——南中18班 
4.1 方案构思 
4.2 初步建模 
4.3 细节建模 
4.4 后期制作 
第5章 公共建筑——单主题博物馆设计 
5.1 方案构思 
5.2 初步建模 
5.3 细节建模 
5.4 后期制作 
第6章 高新技术体验发布中心 
6.1方案构思 
6.2方案分析 
6.3 绘制基地 
6.4 绘制主体建筑 
6.5 绘制建筑入口 
6.6 绘制建筑立面 
6.7 绘制建筑配景 
第7章 高层建筑 
7.1 方案分析 
7.2 在SketchUp中创建裙房模型 
7.3 在SketchUp中创建塔楼模型 
7.4 在SketchUp中创建模型场景 
第8章 历史建筑测绘 
8.1 测绘建筑分析 
8.2 在SketchUp中创建建筑基本轮廓模型 
8.3 在SketchUp中创建建筑细部组件模型 
8.4 在SketchUp中完善建筑轮廓模型 

住宅是人们生活学习的重要场所。随着生产力的发展，社会的进步，人们对住宅建筑的要求越来越高。如何更好地满足人们的需求是新一代职业建筑师重大的任务。住宅不仅意味着房子，也包括住房所处的内外环境，建筑师努力实现的不仅是每个家庭有一套住房的目标，还要使之置于一个健康的、宜于生存的绿色生态居住空间中。 
　　在建筑设计中有安全、卫生、经济等要求，设计师往往要对建筑物内外全部空间进行布局功能设计。但在绘制建筑模型效果图时，只需要对建筑的外墙部分进行建模，可以忽略建筑物内部的各项构件，即不对建筑内部的功能空间进行表现。本例就采用“看得到就建，看不到就省”的方式进行操作，这样可以节约大量的计算机显示资料，加快操作速度。 
　　2.1建立一层主体建筑 
　　住宅建筑在受力传递系统上常分为剪力墙结构和框架结构，其楼层一般分为三个部分：底层、中间层、顶层。底层建筑出于安全的考虑不设置阳台，有时底层就是一层，有时底层由一层、二层组成。中间层与底层的区别一般是设置了阳台，而顶层与其他层的区别主要是设置有与屋顶结合的空间。 
　　在本例中，首先将一层的主体建筑结构建好，然后向上复制楼层。由于一层与中层间之间有一定的联系，所以只需要进行局部修改即可。 
　　2.1.1对方案的分析 
　　首先观察如图2.1所示的底层平面图。此住宅是一栋四户南北向的框架结构建筑。房间设置为三室两厅，外墙的门、窗主要设置在南面与北面。由于是绘制建筑外效果图，只需要建立外墙所在的建筑构件，如门、窗、阳台等。 
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