与笔者以往的几部专著有所不同，本书的写作围绕“问题意识”展开，基本上是以文本细读为中心，以专题论文的形式编排的；其中既有对某个文学文化现象的宏观描述，也有对单个作家作品的微观透视。在一个追求全面、系统、客观的学术体制和背景下，这种“蜻蜓点水”般跳跃前进的做法容易给人造成一种零散、片面、主观的印象。但依笔者之见，“蜻蜒点

为什么而读书呢？一是为读书而读书，没有明显的目的；二是为了考上一所好大学；三是为了古人所说的“修身养性”；四是为了中华民族的伟大复兴。在这四种人中，第一种人是极可怜的，因其无理想、无奋斗目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的”。没有理想的人就如无源之水、无本之木，其生命之泉将提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罢了

一直以来，人类就梦想着更加自由地飞翔，也渴望着更加近距离地去探索太空的秘密。随着我国“神舟”系列飞船的陆续升空，以及新一轮登月竞赛在各国间的展开，全球的目光再一次被吸引到辽阔的天空以及更加浩瀚的宇宙，那些关于飞翔的梦想也更深入地植根于青少年朋友的脑海里心灵中。

本书从审美教育的角度介绍了幼儿文学鉴赏的独特之处，阐述了幼儿文学鉴赏的一般规律和特点，并对儿歌、幼儿诗、幼儿散文、幼儿童话、幼儿故事、图画故事、幼儿寓言和幼儿戏剧等文体如何进行艺术鉴赏进行了系统介绍。

本书依据《全日制义务教育语文课教学大纲》对中学语文课外读物推荐的篇目，充分考虑到中学生的阅读特点、阅读兴趣和阅读需求，选取了40篇中外经典名著。通过对各篇名著“作者介绍”、“创作背景”、“内容简介”、“精彩片断”、“主体思想”、“艺术特色”、“人物形象”、“名家点评”的介绍和剖析，是一本培养学生提高多元文化的鉴别与融合

科学知识是人类进步的阶梯，深入浅出的百科知识是成为广大读者提高自身知识储备的快捷途径。本套丛书内容全面，将天文地理及人文社会等方面的内容，集中而全面地展示在读者面前。在新的时代和新的学习概念要求下，我们尽可能地整理与编辑了当今社会发展前沿的最新科技成果与人文学术动态，力争使每一位读者都能在轻松愉悦的阅读中，学好知识，励

戈宝权先生不仅是我国杰出的外交官和新闻工作者，而且也是一位著名的学者、翻译家和文化洗劫家，他毕生为中外文化的交流作出了突出的贡献。戈宝权（1913-2000），我国著名的俄苏文学研究者、翻译家，杰出的文化活动家，毕生从事中外文化交流工作，为此作出了突出贡献。文集收入他关于中外文化交流的学术论文二十余篇，包括普希金、屠格

条分缕析地解释之后，局部清楚，整体却成为壅塞、互渗的意义悬想；现代派、后现代派的“话语策略”也有了梳理概括，但是通过实践获得的“话语”内涵彰显与影响力量，却似乎空置。关键问题在于，“话语”分析的对象是语言发出及其过程，语言接受及其过程，语义生成及其过程，语境、关系变动及其过程实践活动的全部，而两位青年学者只选择了“戏剧

该书稿以研究21世纪获诺贝尔文学奖的作家作品为主，根据不同专题的内容需要或外延至20世纪90年代的部分获奖作家及作品。通过对这些*获奖作家的研究，使读者认识到诺贝尔文学奖虽有许多不尽人意之处，但它是一个非常严肃的国际文学奖，它以“为人类的理想”为评奖标准，对世界和人类充满终极关怀。这些问题不仅是获奖作家们关注的也是当下

卞之琳先生是我国知名学者、翻译家、诗人。本书收录了先生有关外国文学研究、诗歌及理论方面的文章10篇，有关追念闻一多、叶公超、梁宗岱和冯至先生的纪念文章4篇，压卷之作是先生自选诗集《雕虫纪历》的序言，堪称先生对自己诗歌创作的总结。卞之琳先生一直非常关注中国诗歌格律和中英诗歌的异同。本文集中《说在道四：读余光中的<中西文学