高校“概论”课高质量教学团队是指以展现21世纪马克思主义真理力量为中心任务，以德才兼备、教学能力突出、学术造诣深的教授为带头人，以学缘结构各异、年龄不同、知识和能力互补的教师组成的教学群体。该团队具有立德修业、铸魂育人、理论研究和理论宣讲四大功能。教学团队建设的基本要求主要包括五个方面，即明确的建设目标、合理的建设定位

本书共14章，内容包括：毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论等。

本书分为上下两编。上编，《在延安文艺座谈会上的讲话》产生的语境，其间阐述了延安时期的社会结构与知识分子政策、延安知识分子的生活方式与精神形态、苏共文艺政策与左翼文学传统、延安文艺座谈会召开原因及过程；下编，《在延安文艺座谈会上的讲话》的理论价值，其间阐述了《讲话》的文本价值、《讲话》的理论品格、《讲话》的文本接受。

在农业领域，农业生态文明是指农业发展与自然生态环境之间的良性互动关系，良性的生态环境为农业的发展提供了坚实的基础，保障农业生产的良性、可持续、和谐的发展，农业生态文明建设的目标也是实现人与自然的和谐。在农业领域，农业生态文明是指农业发展与自然生态环境之间的良性互动关系，良性的生态环境为农业的发展提供了坚实的基础，保障农

本书构建了农业院校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学体系，突出思政理论课教学的针对性；研究了本课程理论内容中的涉农部分，在教学大纲(以2021年修订版为准)规定的范围内，围绕课程教学重点难点，把理论教学和“三农”问题结合起来，进行涉农专题设计。

《论十大关系》是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体独立探索适合中国国情的社会主义建设道路的开山之作，是运用辩证唯物主义世界观和方法论阐述社会主义建设规律的典范。《《论十大关系》精学导读》对《论十大关系》的创作背景、形成过程、文本内容、历史地位及其后续发展进行了梳理和解读，揭示了《论十大关系》对当今新时代中国特色

延安整风运动是中国共产党第一次全党范围内的马克思主义思想教育运动、思想改造运动、思想解放运动。毛泽东关于延安整风运动的三部重要著作《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》在理论上丰富和发展了无产阶级政党建设学说。《《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》精学导读》以1991年版《毛泽东选集》第三卷中的文

生态学马克思主义资本批判理论既有对马克思主义继承、丰富和发展的一面，也有对其误读的一面，并存在自身的理论局限。本书通过梳理生态学马克思主义资本批判理论的思想来源及其逻辑演进、对资本主义经济、政治、文化等与资本逻辑之间关系的辩证分析、客观评介这一理论的历史地位等，明确了其在整个资本批判理论中的地位，揭示其的主体内容、批判

本书以历史唯物主义为指导，立足于当代现实，以人与自然之间的关系为视角，全面分析了马克思自然观蕴含的生态思想及当代价值。马克思自然观关于人与自然关系的生态思考，实现了对生态中心主义和人类中心主义的超越。马克思自然观蕴含的生态理性对于解决人类的生态问题、推动当代生态文明建设有重要的现实意义。

本书以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)》为依据，精心设计了各章节的内容。本书每章的内容都分为四个部分，即教学设计、学习辅导、实践教学、思考与练习。教学设计部分主要对教材孝学内容按照“教师活动”“学生活动”“资源手段”“设计意图”展开，为教师的教学提供教学参考；学习辅导部分按照“精讲理论”“精选