本书主要对照《中华人民共和国简史》，以中华人民共和国史的时间分期为主要标志划分章节，根据实践教学的特点，在每章设置“内容聚焦”“知识要点”“实践资源”“实施案例”“拓展思考”五个主要模块，从教学的知识和情感目标出发，着力深入挖掘可供教师使用的实践教学资源，设置2-3个实践教学实施案例，并进行相应的拓展思考。
从一系列社会和文化现象来看，国家记忆已经慢慢地变成了国人日常社会生活中的一个高频词和焦点词。 作为记忆的主体，国家是集体性的主体，是象征性的主体，是功能性的主体。集体性在于记忆的结构和框架，象征性在于记忆的精神和意识形态意义，功能性在于承载形塑和传承记忆的职能。 在数字时代，国家记忆的重要性是不言而喻的，但它面临的危机
党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，团结带领全党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事
本书坚持以马克思主理论为指导,全面科学地反映了中华人民共和国成立70年来所走过的曲折历程和辉煌成就,材料丰富、叙事清楚、论证准确,合理吸收了共和国史研究的新成果,对新中国成立70年来的重大事件、国家的重大方针政策都作了清楚的叙述和公正的评价;对70年来社会主义建设的成就和正反两方面的经验教训也作了正确的概括和较为全面的
本书是当代中国研究所主办的第四届当代中国史国际高级论坛的论文集，共四十多篇文章。所涉议题重大，内容广泛，成果丰硕，是当代中国史学界研究成果一次高水平的展示。 论文集充分肯定了新中国70年社会主义现代化建设的巨大成功以及坚持和发展中国特色社会主义的重要性、深入总结了新中国70年各个领域取得的成就与经验、有重点地讨论了当代
《中华人民共和国史编年》（简称《国史编年》）是以编年体形式全面反映中华人民共和国各个领域重大史事的资料书，旨在为研究中华人民共和国史提供翔实可靠的史料，同时也为国内外读者查阅有关中华人民共和国史的资料提供方便。举凡涉及中华人民共和国政治、经济、文化、科技、教育、卫生、民族、社会、人口、宗教、疆域、地理、区划、灾害、气候
本书是中华人民共和国史学者陈东林的文集，共收录23篇，主题多为新中国成立后进行的探索实践，比如三线建设、四三方案、陈云应对物价风波、关于对外开放的探索、改革开放初期设立经济特区的过程等，也包括曲折，如三年经济困难等。这些文章依据史料对一些重大问题进行了研析，在发表时均产生了较大影响，起到了正本清源的作用。
本书聚焦新中国成立初期的历史。当时中国共产党面临着从军事斗争到新中国建设的历史任务转变，在、周恩来等领导人的带领下，中国共产党人以高超的政治智慧、坚定的政治信仰、敢教日月换新天的豪迈情怀，积极应对国内国外复杂局面的挑战，采取了土地改革、治理黄河、发行人民币、抗美援朝、反腐败等一系列重大举措，再现了新中国成立初期中国共产
中华人民共和国史研究（简称国史研究），是以新中国的成立、建设和发展的历史为主要研究对象，与中国古代、近代史研究相衔接，与中共党史研究相联系而又相对独立的历史学科。如同其他学科一样，国史研究有其理论与方法。国史研究的理论与方法，建立在国史研究及其经验与规律的基础上，同时借鉴其他学科特别是中共党史研究等相近、相关学科的理论
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