本书是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，本书具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，转变重理论而轻临床实践、重医学而轻职业道德、人文素养的传统观念，注重培养学生临床思维能力和

本书是全国医药中等职业教育“十三五”规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。体现中职药学人才培养的特点，着力提高药学类专业学生的实践操作能力。坚持理论知识“必需、够用”为度。强调教材的针对性、实用性、条理性和先进性，既注重对学生基本技能的培养，又适当拓展知识面，实现职业教育与终身学习的对接，为学生

医学微生物学是一门研究引起传染或感染病的微生物病原体的生物学性状、流行环节、致病性和免疫性、实验室诊断的基础医学学科，也是学习传染病学必需的前期知识基础。医学微生物学教学可分为理论教学和实验教学，理论教学又分为医学微生物学总论和医学微生物学各论两大部分，涵盖医学细菌学、医学病毒学和医学真菌学等内容。《医学微生物学》第3

本书主要包括免疫学基础、医学微生物学和人体寄生虫学3门学科，按照中等职业学校护理专业教学标准，针对中职护理学生的认知能力和掌握知识的程度，共两篇，涵盖免疫学概述、抗原、免疫系统、免疫应答、临床免疫、其他病原微生物方面的内容。

本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层人才的需要。本书适合高职高专医药卫生类学生及临床工作者参考使用。

医学微生物学实验教程

袁正宏主编的《医学微生物学(基础医学本科核心课程系列教材)》共36章。主要内容包括：医学微生物学发展史和细菌的共有性特征以及生理、遗传变异等规律和细菌学检查；各种/类细菌包括细菌、支原体、衣原体、立克次体和螺旋体等的生物学特性、致病性、免疫以及治疗和预防和控制策略；医学病毒的共有性特征、复制、抗病毒免疫、病毒检测和病毒

十二五普通高等教育本科国家级规划教材《病原生物学》第5版由中国医科大学罗恩杰教授主编，来自全国28所高校的46位专家教授参加编写。本书分为绪论、上卷医学微生物学和下卷医学寄生虫学三部分，包括细菌学、病毒学、真菌学、蠕虫学、原虫学及医学节肢动物学六篇，计47章。本书阐述了各类病原生物的生物学性状、致病性和免疫性、病原学诊

本书为“十二五”职业教育国家规划教材。全书共分六篇三十章。第一篇为细菌学总论，共四章；第二篇为医学免疫学基础，共九章；第三篇为细菌学各论，共四章；第四篇为真菌学基础，一个章节；第五篇为病毒学基础，共八章；第六篇为人体寄生虫学，共四章。本教材在前两版的基础上，有两大更新之处，一是在每一章的起始部分，增加了课堂教学引言。其

杨岸、潘运珍编*的《病原生物与免疫学基础（供中等卫生职业教育各专业使用第2版）》是中等卫生职业院校规划教材之一，由国内多位医学院校长期在病原生物及免疫学教学一线的专业教师，根据多年的教学经验，结合国内医学相关专业的发展状况编写而成。本书共设置9章及实验指导，涵盖了医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学的全部内容。本书根