本书分为历史篇、考古与博物馆篇、管理与社会篇三部分，收录了《论华夏民族与国家认同意识的演变》、《巴人源出东夷考》、《论董仲舒的政治思想》、《元代虞集民本思想初探》、《晚清时期外籍人才引进述论》、《近代北京地毯的对外贸易》、《从新发现的文稿看孙中山晚年的奋

本书系首都师范大学建校60周年纪念文集。从1989年国家实施科教兴国战略，设立国家级教学成果奖以来，首都师范大学取得了不小成果。为了更好的促进首都师范大学本科人才培养事业，从辉煌走向更辉煌，经过认真筹划和精心组织，首都师范大学教务处编写了本书。希望通过梳理学校历史上获得的教育教学成果奖，供广大教师学习、借鉴，以便进一步

本实习手册的内容广泛涉及从教育实习的准备、教育实习的实施到教育实习的总结三个阶段的各项工作任务。对实习生在一个学期的教育实践(实习)期间可以完成的任务进行了统筹安排、全面规划，通过“专题+项目+行动”的菜单形式，引导实习生规范、高效、有序地开展教育实习工作，巩固和提高师范生的专业思想，锻炼与培养师范生的专业能力。

本书全面、系统、客观地记述了忻州师范学院55年高等教育办学历程，所收集的资料内容丰富、客观、真实。半个多世纪办学过程中累计的丰富文献资料按原始面貌呈现，按其先后顺序呈现，本书认真总结了忻州师范学院的发展历程。

《广东财经大学校史(1983-2013)》编撰、记录的不仅是广东财经大学的三十年历程，更是为曾经和正在这里工作、学习的师生员工建设共有的精神家园。她与校园中火红的凤凰木一起照亮你的记忆，她似校园中翠绿繁茂的榕树继续予你以荫凉。从近在咫尺到远在天涯，从春光明媚到秋深意浓，她都将为你提供精神的依托。王华编撰广东财经大学校史

师范学校不仅在教育现代化中发生作用，见证了中国从农业社会向工业社会转型过程中的社会改良与革命，更在许多重要的历史时刻留下清晰的在场之证。本书着眼于1897年第一所师范学校建立到1937年抗日战争爆发四十年间中国师范学校的历史，跨越教育史、政治史和社会史的界限，将师范学校的变迁作为社会变迁的一个侧面，讨论师范学校变迁、教

本书共分八篇，内容有：理论思考，管理实践，教学科研，队伍建设，国际交流，学习心得，铭记的事等。

《梦山书系·教育学丛书：师范教育学》根据特殊的研究对象，探讨特殊规律，以指导不同领域的教育实践。它体现了教育学随着教育实践的发展，对教育对象研究的不断深入，出现不断分化的发展趋势，也适应了我国教育实践领域不断扩大的需要。总论卷和分论各卷密切相关，前者以后者为基础，从特殊上升为一般，后者以前者为指导，寓共性于个性之中。

《中国学前教育研究会教师发展专业委员会高中专分委会推荐教材：幼师生职业指导》针对中等职业学校学前教育专业学生编写。作者主要从幼儿教师的职业概况、职业性质、职业素质、职业价值取向、职业生涯规划、就业攻略、创业指导等几个方面入手，通过职业生涯资料、职业生涯感悟、职业生涯名言、数字图表、图片、拓展训练等多种板块的设计，阐释了

本书以思想史和制度史结合的方法,以多维的考察手段对中国师范教育的独立考察,厘清了师范教育的发展脉络,描摹出中国师范教育发展的全貌,同时还对世界主要发达国家师范教育发展历程进行勾勒。本书从理论到实践的各个层面已经进入了“高原期”:实践的探索形式化严重,改革推行的力度不足;教育科研成果多,但能够付诸实践者相对较少;对接实践