《大学体育与健康上册》（第三版）旨在满足当前大学生的体育运动需求，重点培养学生的竞争精神、规则意识、团队精神以及责任感和公平观念。本书不仅涵盖了体育与健康的基本理论，阐明了体育及高校体育的重要性，还探讨了体育运动的科学基础、科学锻炼与康复保健、健康标准与评估以及体育竞赛的组织与观赏。此外，书中还介绍了多种传统的体育项目

《国家学生体质健康标准》的实施，是为了促进学生积极参加体育锻炼、增强学生的体质、提高学生的健康水平，高校体育教学应全面贯彻落实教育部《学校体育工作条例》《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《国家学生体质健康标准》的精神。体质测试可以使学生清楚了解自己的体质与健康状况，帮助监测实时变化情况，有助于设定个性化的锻炼目

《大学体育》分为理论部分和实践部分两篇。其中理论部分的内容包括体育与健康、体育锻炼的原则和方法、体育保健。实践部分的内容包括田径运动、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、跆拳道、体育舞蹈、啦啦操、健美操、气排球、飞镖、飞盘和匹克球等。本书为大学体育课程配套教材，在内容编写中注重教育信息化改革与创新，多个章节除

体育教学内容是新时代构建现代化体育课程与教学体系的核心要素，直接决定着体育课程与教学立德树人的实际成效。针对当前体育教学内容认知和实践中存在的多重困惑、迷失和误区，采用文献分析法、访谈研究法、逻辑分析法等方法，聚焦并着力回答体育教学内容是什么如何做两个主要问题。一方面，从理论阐释层面揭示体育教学内容理论与实践中客观、普

根据全国教育工作会议精神，体现“学生全面发展”的理念，全面贯彻实施“阳光体育”工程，组织骨干教师将公共体育的课程内容按照现代教育理念和体育课程的最新发展趋势，并根据中医类院校的特殊性，重新进行整理。本教材遵循以学科为中心，以身体锻炼为主要手段，以增进受教育人群健康为主要目的，以运动技术为主要内容的模式编写，其内容主要选

本书首先回顾了现代体育教学的基础知识，包括体育教学的核心理念、结构体系、基本原则及功能价值等方面，为后续的深入研究奠定了理论基础。其次，本书从六个方面对现代体育教学的多维要素进行了详细的解析和探讨，包括学生主体要素、教师主导要素、内容要素、环境要素、管理要素和资源要素。每个要素都涵盖了现状分析、问题诊断、创新方法构建等

本教材坚持理论与实践的有机结合。在理论层面，系统梳理了体育教学的基础知识，包括体育教学的概念、目标、特点、功能、原则和方法等，同时深入探讨了高校体育教学的学科基石，如生理学、心理学、教育学和社会学基础。这些理论知识的阐述，旨在帮助教师深入理解体育教学的本质和规律，为教学实践提供坚实的理论支撑。而在实践层面，本书紧密结合

本书是为满足普通高等学校和高等职业学校公共体育教学需要而编写的一本体系新颖、内容实用的公共体育教材。全书共十章，第一章至第四章为体育基本理论篇，主要内容包括体育与健康概述、奥林匹克运动、体育保健、科学健身原理，第五章至第十章精选了部分实用运动技能，主要内容包括户外休闲类健身方法、球类健身方法、传统体育类健身方法、时尚类

"作者在总结多年高职高专院校公共体育教学实践和教学经验的基础上，紧密结合教学实际，针对高职高专学生的年龄和心理特点、体质状况，遵循以人为本的理念，突出体现了“健康第一”的思想，重视提高学生的身体、心理和社会适应的整体健康水平。兼顾深度和广度，使学生掌握测试和评价体质健康状况的基本知识，将体育、娱乐、健康有机融为一体，引

"本书分为3篇:第一篇为理论知识篇，系统阐述了体育和健康的概念、体育锻炼的科学指导、运动损伤的预防和处理，为广大学生进行体育实践奠定理论基础和提供科学指导;第二篇为体育实践篇，分别介绍了球类运动、形体健美运动、武术运动、新兴体育运动4类体育运动项目的技术要领、比赛规则和考核评价标准，旨在培养大学生对体育锻炼的兴趣，并使