中国生物多样性保护与可持续利用案例

本书将从生态修复工程的价值和特征出发，详细介绍生态修复工程选址、工程实施前基准调查、工程目标、参考生态系统、利益相关方参与、设计组成、与政府及民众结盟、规划、实施及善后、工程后管理、生态修复人员作用以及项目管理等一系列步骤及设计标准，阐明修复工程的管理和任务。本书将为生态修复工程的设计、实施和管理提供可操作的技术导则。

本书就从环境科学的角度,结合生态学知识来探讨环境科学与生态保护方面的相关内容,希望对从事环境科学相关领域研究的人员有所帮助。本书也可作为环境和生态学专业的教材使用。

本书共七章，包括生态文明建设的背景、生态文明和绿色发展概述、我国生态文明建设的现状及实现路径、绿色经济发展的理论基础等内容。

本书共分八章，内容包括：自然与经济社会状况、中国生态系统多样性、中国物种多样性、中国生物遗传多样性、生物多样性保护行动、生物多样性价值评估、生物多样性能力建设、生物多样性保护与可持续发展战略。

The best practices of biodiversity conservation and sustainable use in China

本书主要围绕微生物培养基的制作、不同环境资源微生物的分离筛选技术、微生物的形态观察、生长控制及菌种保藏等几个内容展开，主要针对环境工程、环境科学、生态学及生物学专业的学生编写而成，除了设置微生物操作技能的基础实验，还有研究性实验，重在培养学生对环境资源微生物分离筛选的操作技能，开拓大学生科学研究的思维能力。

生态系统的退化和破坏将严重威胁人类福利（尤其是穷人的福利），而生态补偿是贫困减缓的重要机制。本书重点关注依赖于生态系统的贫困人群的福利，认为在生态保护行为意愿和福利损失的基础上制定生态补偿标准，明确界定利益相关方和区域的生态保护责任，构建科学的生态补偿机制激发牧户的参与式保护行为，是实现生态保护—人类福利提高—可持续发

越来越多的高校将提高学生实践能力，建设应用型大学作为人才培养的重要目标和定位，但生态专业实践教学教材一直较为匮乏。李洪远等（2010）介绍了40个国外生态恢复案例，国内生态恢复工程案例教材仍较少。北京林业大学等单位的教师撰写了一些北方林业生态工程方面的著作。但目前介绍西南地区生态恢复（修复）案例教材，特别是地震后的生态

中国愿与沿线国家一道，稳步推进示范项目建设，共同确定一批能够照顾双多边利益的项目，对各方认可、条件成熟的项目抓紧启动实施，争取早日开花结果。一带一路是一条互尊互信之路，一条合作共赢之路，一条文明互鉴之路。只要沿线各国和衷共济、相向而行，就一定能够谱写建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的新篇章，让沿线各国人民共享一