本书*版为普通高等教育九五*重点教材，获*优秀教学成果二等奖。第二版为十五*重点教材。全书共分十章，主要介绍了影视艺术的产生、创作的过程、文化美学特性、鉴赏与评论、世界影视艺术的发展等内容。第二版沿袭了*版的基本体例，同时吸收国内外*的研究成果，对内容进行了适当调整，如将欧洲、美国、亚洲、中国电影的介绍独立成章，强调了
《影视艺术概论》是高等院校影视学教材，内容涵盖影视艺术理论知识、影视艺术类型阐析、影视艺术发展史、影视艺术鉴赏与批评四个方面。教材在总体把握影视基本特性、传媒特性和发展趋势等的基础上，从理论人手，进入影视的具体形态，最后到影视的鉴赏、批评的实践层面，使学生在掌握影视艺术基本原理，了解和掌握影视创作方法的基础上，增强影视
本书是在中国电视批评学科基本形成的背景下，以电视批评的理论、方法和实践为研究对象的著作。集中了来自清华大学、北京大学、中国传媒大学、北京电影学院、复旦大学、上海交通大学、四川大学、暨南大学、中国高校影视协会、中国广播电视协会以及中央电视台、陕西电视台、云南广电局等单位的研究人员、电视从业人员对电视批评的*研究成果和批评
《银幕追求：与中国当代电影导演对话3》是一部访谈式的论著，共采访了故事片、纪录片、动画片三个片种的27位导演。上述导演虽为电影界新人，但许多曾在国内外电影节上获奖，全书结合每位导演的具体影片，从筹备、策划开始，到剧本、资金以及创作中的艺术思考、导演风格等，涉及拍片的全过程。书中还附有许多DV拍摄影片的经验。《银幕追求：
电影与电视共用视听语言为表达手段，合称影视艺术。《影视美学》将影视埋、整合在一起，在比较中作美学上的研究。其特点是：既有两者相通的美学共性，又有两者相异的美学个性，从中更易于把握其艺术规律和美学特征．符合影视艺术研究发展的大趋势。电影与电视共用视听语言为表达手段，合称影视艺术。《影视美学》将影视整合在一起，在比较中作美
《影视民俗学》基于民俗学视角来探究影视剧的内涵和形式，也可视作对影视剧的民俗学读解，从中揭示出影视剧创作和审美欣赏的一些独特规律。我认为，民俗生活既是根深蒂固的，又是不断发展演进的（例如当代中国人共同营造的“春晚”新民俗），两者构成影视剧取之不尽的创作资源，也是全球化时代立足本土文化的“根基”所在。尽管这门新学科目前尚
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