本书共六章，包括大学的本体与理念、大学学术论、大学学科论、大学治理论、大学教育论、文科研究生教育论等内容。

本书作为辽宁高校辅导员大学生思想政治教育课程教材之一，被列入辽宁省高校大学生思想政治教育图书书库。目前已修订过四版。具体内容包括识读大学、适应大学生活、制定学业生涯规划、掌握学习方法、实现个性发展、提升思想境界、拓展专业素质、融入社会舞台、大学生素质拓展计划、素质拓展学分网络认证实务等。

本书共八章：回望与前瞻、内涵与理念、制度与治理、向度与培育、传承与轨迹、比较与借鉴、互动与发展、使命与追求。主要内容包括：大学回望；现代大学发展现状；当代中国大学前瞻；关于文化的几个概念；大学文化的划分——显性与隐性等。

本书共分9章，内容包括“绪论：美国STEM教育系统变革研究概述”“文献综述：美国本科STEM教育系统变革的演进”“理论框架：复杂系统、制度变迁与组织发展的共变”“组织场域变革：系统变革的制度逻辑分析”等。

本书内容包括：中外合作办学基本情况、中外合作办学机构办学现状、中外合作办学机构行政监管、中外合作办学优质教育资源引进、中外合作办学机构组织管理、中外合作办学机构筹备设立、中外合作办学机构教育教学等。

本书对于基于专题任务驱动的高校思想政治理论课教学模式的理论、模式、实践分别进行了研究。首先探究高校思想政治理论课教学模式的内涵及理论基础,并对于当前高校思政课亟待解决的问题进行分析。其次将专题任务驱动与高校思政课结合,阐释专题任务驱动对高校思政课的影响,分析专题任务驱动的教学模式的指导思想和基本原则,厘清专题任务教学模

本书选取我国一所地方应用型大学的三种不同类型基层教学组织为研究对象，采用案例研究方法，访谈法、非参与式观察法搜集资料，研究应用型大学基层教学组织模式生成动因、组建方式、运行特点以及影响应用型大学基层教学组织运行效果的因素等方面。从选取的案例学校应用型大学基层教学组织现状和存在问题研究入手，对应用型大学基层教学组织模式构

本书论述了作者近年来在高等教育研究和应用型人才培养方面取得的阶段性理论成果,主要内容包括:产教融合应用型人才培养理论研究、产教融合应用型人才培养基础研究、产教融合应用型人才培养体制机制研究、产教融合协同育人研究、湖南城市学院产教融合应用型人才培养实践探索等。

本书属于地方本科教育方面的著作,全书大致分为四篇。发展纵横篇主要梳理我国高等教育国际化发展足迹,讨论地方本科院校教育国际化相关理论;百年树人篇则从人才培养角度出发,并基于个案探讨地方本科院校国际化人才培养理论、现状及发展;师资队伍篇主要分为地方本科院校人力资源开发和师资队伍国际化两方面;珠联璧合篇则将视野转移至国际化层

本书共10章,主要内容包括职业生涯规划导论、职业生涯规划的方法和过程、大学生涯规划、大学生自我认知与定位、职业生涯目标的确立与实现、职业生涯决策、职业生涯实践与管理、职业生涯反馈与评估、大学生职业生涯自我管理、职业生涯辅导。本书还提供了切实可行的案例分析、针对性的阅读与训练、丰富实用的测试量表,以帮助大学生确立正确的职