本书的主要目的是探讨晚清以来的中国人如何从“常态”变成“病态”，又如何在近代被当作“病人”来加以观察、改造和治疗的漫长历史。“东亚病夫”的称谓既是中国人被欺凌的隐喻，也是自身产生民族主义式社会变革的动力，在这个意义上，“治病”已不仅仅是一种单纯的医疗过程，而是变成了政治和社会制度变革聚焦的对象，个体的治病行为也由此变成

为使考生清楚各章节中的知识点在教师资格考试中是如何考查的，《小学综合素质（附考点精粹2020第2版）/国家教师资格考试专用教材》专门为考生精心设计了真题再现环节。真题再现精选历年考试真题，结合各个知识点的考查题型，除给出参考答案之外，还对考试真题进行详细分析。考生根据真题再现，不但能够把握考试的考点和考试题型，而且可以

医学的历史，一直是人类为生存和健康而战的历史。从古代到今天的医生们，在治愈疾病、保持身体健康的道路上，留下了无数充满惊奇趣味的冒险故事、荒诞不经却又鼓舞人心的伟大尝试。史前时代的巫医将疾病视作对灵魂的诅咒，东方的古老医学则用针灸和艾草，调节体内的气的平衡。中世纪医生曾把水蛭吸血当成包治百病的良方，而科学的血液循环理论，

《医药文化史（修订本）》从科学医学出现之前的巫医说起，将古代东方医学、古希腊医学、中世纪的医学，一直到近代医学史中丰富多彩的历史故事娓娓道来，这些故事既勾勒出历史的脉络，又体现了医学发展进步的历程。将医学史中看似专业而高深的内容化为亲近生活与文化的趣味，是该书的一大特色。书中的内容包罗万象，神话故事中的远吉医术、苏格拉

导论部分，重点对涉及本课题的选题取向、重要概念及学术史回顾及现状进行考察，并提出主要论点；*章，重点考察西医入华的基本脉络，西医本土化的过程与阶段，西医在华迅速发展的内外动因以及西方医疗卫生体系的制度植入；第二章，从医疗空间的现代转换、近代医学团体的本土趋势、西医群体发展的典型特征等视角，重点探讨西医本土化的发展趋向；

本书为论文集，将医学和语言、文化相结合，以交叉学科的视角来探讨语言学和文化学在医学中的体现并展开相关研究，结构上全书分为医学语言研究、医学文学研究、医学翻译研究等几部分，涉及临床语言学、神经语言学、医患沟通学、医学语言学、《黄帝内经》术语翻译等，重在分析语言、文化与医学的结合，对后续研究的开展和探索具有一定创新性和启发

本书为丛书《赵洪钧医书十一种》分册之一，从中西医论争的历史背景、清末医学界的变迁、辛亥后中西医论争大事本末、论争中的中医教育、论争中的名家和学术问题、废止中医思想研究等方面梳理了这一历史，是*本全面探讨这一题目的专著。书中收录了大量难于见到的资料，读者尽可从中得出自己的看法。全书共六章：*章，中西医论争的历史背景。第二

本书为中医火神派十一种书稿的合集。火神派形成于清朝，以善用姜附桂而闻名。全书共11种：《保身立命要言》《医理大概约说》《经验良方》《活幼心法大全》《圣余医案诠解》《医理真传《医法圆通》《伤寒恒论》《祝味菊名医类案回忆录》《吴佩衡伤寒论讲义》《范中林六经辨证医案选》。

《医院人文建设研究》全面研究了医院人文建设的内容和途径，提出了医院人文建设的评估标准，系统地覆盖了医院人文建设中人文理念、人文管理、人文服务和人文环境等各方面的内容，为医院人文建设提供理论指导、实施路径和评估依据，为深化公立医院改革、彰显医疗卫生服务的公益性质，提升现代化医院管理有一定意义。

本套英文改编版教材是我社组织国内一流的院士、学者，以国际著名出版公司美国McGraw-HillCo.优秀医学教材为基础，以我国教育部颁布的教学大纲为依据为来华留学生及国内双语教学量身制作的全英文医学授课教材。本套教材改编时充分考虑了学科发展及国内外医学教育的现状，结合国内医学教育和来华留学生来源国的教学需求。教材在注重