本书以《普通高中生物课程标准(2017年版2020修订)》和现行普通高中教科书《生物学·必修1·分子与细胞》为依据，对高中生物学每一课时的学习设置了不同功能栏目，栏目包括内容出处课标要求学习目标评价任务学习过程,并且设置了与学习目标相匹配的评价任务来获取学生学习结果的证据。学生在本书的指引下

玩以致用：初中物理教与学的游戏化设计

本书是笔者的第三本新书《从分析解题过程学解题：高考压轴题与竞赛题之关系探究》的延续，也即笔者继续进行高考难题与一些竞赛题之关系的探究. 本书重点探究如何从一道已有题目挖掘出若干新题，并阐述问题解法来历的形成过程.本书与前一本书略有不同，最大的不同就是习题增加到5个方面的内容，共300多道.其中有高考较难问题(比率较大)

本书是周玲老师二十余年的实践中总结出的八种学习方法，是经过实践检验的对学业提升起关键性作用的高效方法。思考学习法、概括学习法和比较学习法是倾向于能力提升的不可或缺的学习方法，任务学习法、分享学习法、整本书预习法、笔记学习法、故事化学习法是习惯倾向的学习方法。每一种学习方法不是泛说呈现，而是引导读者从熟悉的场景去思考问题

本书涵盖中外古今数学名题，符合数学新课标"四基”与"四能”要求，体现出传承数学文化、感悟数学思想、锤炼数学思维和激发学习乐趣四大特点，所用的解法巧妙、灵活且多样，揭示数学名题中蕴含的数学思想，引导学生自主深度参与数学名题探究，在提升青少年学习兴趣、激活青少年思维方面有显著的作用。

这是一套数学科普书！本套书以创新的编排方式，将小学、初中的数学知识点重新组合，按照生活、自然、人文、历史等主题进行分类，旨在激发学生的数学兴趣。每本书围绕一个大主题，进一步细分为多个小主题，难度按照课标要求逐步递增。书中采用数学科普与知识点应用相结合的方式，将数学知识与日常生活紧密联系起来，让学生在轻松愉快的阅读中，深

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《乡土中国》整本书阅读是普通高中语文课程标准的要求之一。本书由一线教师结合教学实践和学生应试需要编写，按照《乡土中国》原书章节的顺序展开解读分析，将原书的前言和后记并为一章，其余章节名称不变，共十五章，具体每章由两部分组成，第一部分为章节解读，包括段落大意、思维导图、概念解释、内容导读，第二部分为专项训练，具体分为基础

本书共分为五个部分。第一部分是大数据分析，从宏观上帮助学生了解高考命题的方向与特征。第二部分是听力考点指导与专项训练，总结出高考英语听力常见的十二大设问类型，集中归纳同一设问类型下的高频词汇。第三部分是历年高考听力真题话题分类训练，以八大常考话题为抓手，帮助学生寻找同一话题下考点的共性特征。第四部分是全国百强学校英语听