本教材为湖南师范大学外国语学院日语系本科生教材，全书共分10讲，以理论为引领，实践做指导，学习国内外先进的外语教育理念和方法，吸纳国内外日语教育研究成果，从历史与现实、语言与思维、习得与学习、策略与方法等视角兼收并蓄讲述，最后落脚到教与学，思考教谁、教什么、如何教如何教好等问题。全书在内容上基本覆盖了日语语言知识与能力

本书是《新时代大学日语3(学生用书)》的配套用书，主要用于对《新时代大学日语3(学生用书)》知识的巩固和听读能力的提升，大致对应“日本语能力测试”N3水平。

本书共18课，每课由词汇、语法、阅读、翻译、听力五部分练习组成。本书词汇、语法和听力部分均设置了N2能力考试专栏，导入了历年日本语能力测试N2真题，旨在让学生在巩固学生用书中的知识的同时，了解日本语能力测试(JLPT)相关体系，熟悉考试题型，更好地适应考试要求。

《日语认知语言学入门教程》属于《新经典日本语》系列高年级阶段教材。本教材的编写设计理念主要有三：①量身打造。专门为日语专业本科三四年级的学生或准备在本科高年级阶段开授日语认知语言学的老师量身打造；②有所取舍。由于认知语言学的话题十分广泛，因此本教材只介绍最基本最核心的知识点；③语言深入浅出，内容趣味性强。即便是专业性很

本书为N1级别的词汇书。书中一共收录30了部日剧，按照时间排序，从中提取出N1单词。每部日剧包括剧情简介和10个精彩剧情片段，日剧中没出现的单词会单独设置单元进行补充，保证书中包含所有N1级别的词汇。单词给出假名、音调、词性和释义，并配有练习题，同时，日剧台词配有日文假名和中文译文，可以扫码进行听写和看译文。本书从兴趣

本教材为深圳大学“高等学校多语种导读丛书”之一，共设计了6个单元，每个单元3课，每课由阅读文章以及重点词汇、主要语法、课后思考等部分组成，突出知识与应用的教材编写特点。本教材将“语言能力训练，跨文化交流”确立为教材编写的主导思想，内容有道德教育、科技的发展等。教材选编了具有专业水准的阅读文章，引导学生阅读学习、合理反思

本书是高等院校日语专业基础阶段教材第二册，供一年级下学期使用。本书的编写原则以听说为主，读写为辅。参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共四个单元十六课，每单元配有复习课。每课由前文、会话、功能用语、解说、读解文六个

本书是高等院校日语专业基础阶段教材第四册，供二年级下学期使用。本书的编写原则是从听说入手，听说与读写并重。参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共十八课，每课由本文、会话、应用文、单词、词语与表达、功能用语六个部分构

本书是高等院校日语专业基础阶段教材第一册，供一年级上学期使用。本书的编写原则以听说为主，读写为辅。参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共四个单元十六课，每单元配有复习课。除语音阶段稍有不同外，每课由前文、会话、功能

《大家的日语初级1教学指导用书(第二版)(智慧版)》是依托《大家的日语初级1教学指导用书(第二版)》升级的纸质书+多媒体资源的新形态教材。《大家的日语初级1教学指导用书(第二版)(智慧版)》在保持《大家的日语初级1教学指导用书(第二版)》纸质书不变的基础上，额外增加教法指导视频，并将资源投放到专门APP，使教师可以获得