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本书共分为四个篇章、十一个章节，第一篇儿童青少年健康体适能发展基础，分为四个章节，第一章儿童青少年解剖生理特征主要讲述儿童青少年发育的特征、年龄的特征等；第二章儿童青少年各系统结构功能与发育主要讲述儿童青少年运动系统、循环系统、呼吸系统等结构功能与发育特点：第三章儿童青少年生长发育的规律与适量运动，第四章为儿童青少年营

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大学生体育。与健康是一门把身体发展、思想品德教育、文化科学教育、生活和劳技教育、心智开发等寓于身体活动之中并使其有机结合的基础教育课程。本教材主要内容针对体育的基础理论知识和体育项目的教学介绍了体育的基本理论和实践常识；书后有《国家学生体质健康标准》等相关附录。本教材不仅便于学生对传统项目进行认识和把握，也便于学生及时

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随着我国高校体育教学理论研究不断深入，在现代学习论影响之下的体育教学理论与方法已经成为教学论所关注的课题。本书融合了现代教育思想与高校体育教学这两大体系的内容，加深了人们对体育教学理论和实践的思考，并且结合体育教学实际，探索构建科学的体育教育理论方法体系。同时，从多个层面分析其影响因素与发展的关键点。结合教学过程中的实

本书以高校体育教学为基底，对高校体育教学模式创新及教师人才培养展开研究。概要叙述了高校体育教学的相关内容以及教学模式，使读者对高校体育教学有大致了解；具体介绍分析了高校体育教学的四种模式，并简要介绍了其相关创新；针对高校体育教师应该具备的相关知识、技能、师德、人文素养、信息素养等进行了叙述，向读者阐述了高校体育教师应该

高校体育教学是我国高校教育重要组成部分，在促进我国教育事业发展、促进大学生健康全面发展方面发挥着重要作用。当前，面对新思想、新形势的体育教学，改革创新才能实现体育教育的多元功能，才能培养出适应现代社会发展的高素质人才。运动训练作为高校体育教学的重要内容，主要是教师指导学生开展规范性的体育训练，以提升学生的身体素质与运动

本著作首先对当代高校体育教学基本理论进行详细剖析，具体涉及体育教学概念与特点、性质与功能、原理与原则等内容，并重点分析了当前我国高校体育教学模式构建的基本现状及其所存在的主要问题，并以此为基础对未来高校体育教学模式的构建趋势和策略进行判断与制定；其次，从体育教学理念、教学目标、教学内容等要素着眼，对高校体育教学模式进行

近年来，我国高校学生体质水平下滑的现状，本对高校大学生体育与健康素养现状进行调查，探究高校大学生体育与健康素养的现状，有针对性的提出一些建议，以期为提高高校大学生的体育与健康素养整体水平、增强学生的体质提供理论和数据支撑。提高大学生身体健康水平这一迫在眉睫的难题，要求高校体育工作者必须加强素质教育改革的实施，打破传统教