《名师工程思想者系列·心根课堂：让教育随学生心灵起舞》从生命与心灵的演进讲起，分析了行为、大脑和心灵的关系，心理世界的特征，继而指出人的心灵也有“根”，心根关涉人的幸福，个体知识是心根的重要组成部分，并对人的心根，尤其是儿童心根的隐秘世界和生长之道等进行了探讨。用生动的实例和故事说明：真正意义上的教育，直抵每个人生命中

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书共15章，主要内容包括SPSS与教育统计、数据文件的建立与处理、数据清理与基本统计分析、报表与制表、统计图的绘制、均值检验、定量变量相关分析、定性变量相关分析、定量因变量回归分析、定性因变量回归分析、聚类分析、因子分析与主成份分析、可靠性分析、典型相关分析与偏最小二乘回归

《“十二五”中小学学校管理者培训丛书：特色学校创建的理论与实践》对特色学校建设的理论与实践进行了系统的探讨。全书共分六个专题模块，主要内容包括：特色学校的时代背景和价值取向、特色学校的概念内涵和基本理念、特色学校的构成要素和环境条件、特色学校建设的主要模式和运行机制、特色学校建设的领导核心和关键力量、特色学校建设的发展

伴随着教育改革的不断深化和教师专业化步伐的加快，社会各界对教师的要求越来越高。教师承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的重任，关系到民族和国家的未来。为进一步优化教师队伍，国家相关部门出台并落实“凡进必考”的教师招聘制度。这种准入制度，为广大优秀高校毕业生进入中小学任教提供了良好的基础，彰显了社会公平与正义，

伴随着教育改革的不断深化和教师专业化步伐的加快，社会各界对教师的要求越来越高。教师承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的重任，关系到民族和国家的未来。为进一步优化教师队伍，国家相关部门出台并落实“凡进必考”的教师招聘制度。这种准入制度，为广大优秀高校毕业生进入中小学任教提供了良好的基础，彰显了社会公平与正义，

詹姆斯·布莱恩特·科南特（JamesBryantConant，1893-1978）是美国杰出的化学家、政治家和教育家，曾任哈佛大学校长、驻德国大使，是第二次世界大战后美国科学技术规划的领导者。1978年2月11日卒于新罕布什尔的汉诺威（Hanover），终年84岁。

本书条理清楚、思路清晰、言简意赅地向考生介绍教师招聘考试教育综合知识的相关知识。

《重塑真善美》是多元智能理论之父、哈佛大学教育学家、心理学大师霍华德·加德纳2011年的最新力作。自古希腊雅典苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等人的倡导开始，人类对"真、善、美"三项美德的向往持续了两千多年。近几十年来，现代社会及数字媒体的迅猛发展，引起了人们对"真、善、美"观念的广泛质疑。在这个假的事物大行

中文电脑技术教学开始于20世纪70年代（1970-1985），与电脑语言学习（CALL）的研究有重合，也有交错。开创者是美国伊利诺州立大学的郑锦泉教授—首创用地方计算机系统（PLATO）教授汉字。其后中文电脑技术教学又经历了起步（1986-1993）、发展（1994-1999）和全方位开拓（2000-现在）几个阶段。②

《学生心理辅导技术指南》重点在心理辅导实务，当然也有理论根据，全书共十八章，从规划到执行，几已涵盖心理辅导工作者所要做的全部工作。内容涵盖辅导人员应掌握的基本概念与理论基础，规划心理辅导工作的必要技术，讲述生活辅导、学习辅导及特殊教育辅导方法，青少年学生的生涯规划与辅导。