《全国高等职业教育示范专业规划教材（数控技术专业）：数控铣（中级）加工与实训》是依据国家颁布的数控铣工和加工中心操作工的中级工考核标准编写，以工学结合为载体介绍数控铣工和加工中心操作工达到中级工要求所需掌握的理论和技能节点，突出教、学、做一体化的教学方式，对教材的编排符合教学认知规律，有利于学生对本专业职业技能的掌握。

《高职高专“十二五”规划教材·机械电子类：金属切削机床》为高职高专机电类规划教材。全书共分7个项目，主要介绍一些常用机床的基本知识和实际应用，包括机床的基本知识，车床、铣床、磨床、齿轮加工机床、数控机床的结构与操作以及其他机床（镗床、钻床、刨床、拉床、组合机床）等内容。《高职高专“十二五”规划教材·机械电子类：金属切削

《车工技能实训（第2版）》根据车工中级工职业技能鉴定的要求和职业技能鉴定规范编写而成。全书内容包括车削加工工艺和实习任务，每个项目包括知识目标和技能目标，操作内容和操作注意事项等内容。《车工技能实训（第2版）》图文并茂，形象直观，文字叙述简明扼要，通俗易懂。《车工技能实训（第2版）》可作为中等职业学校机械类和机电类专业

本教材依据国家职业标准规定的数控车中级工专业知识和技能要求，以广数GSK980TD数控车床系统为平台而编写的。本教材由数控车床基本知识，简单阶梯轴的编程与加工，带槽轴的编程与加工，带圆弧轴的编程与加工，螺纹工件的编程与加工，较复杂轴的编程与加工，综合实训，FANUC、SIEMENS数控系统简介，数控仿真操作，CAXA数

《普通机床零件加工》一书根据教育部的教改精神与劳动和社会保障部颁布实施的《国家职业标准》，结合我国职业教育的教学实际，围绕职业院校的培养目标编写而成。着力体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的教学理念，突出以技能训练为目的、以项目教学为组织形式、理论与实践紧密结合的教材特点。《普通机床零件加工》根据学生的认知水平

《铣工基本功》主要内容有：铣床的基本操作，平面和连接面的铣削，台阶、沟槽的铣削和切断，外花键和离合器的铣削，圆柱齿轮的铣削。着重培养学生的动手能力和创新能力，突出了融理论知识于生产实际的课程改革要求。《铣工基本功》图文并茂，通俗易懂，内容精炼实用，通用性强，在众多铣工技术教材中独具特色，是广大铣工技术爱好者入门的良师益

根据国家职业技能鉴定规范的要求，遵循实用、实效的原则，采用“理实一体化”项目化的教学方法，突出技能训练，使学生在技能训练中掌握并达到本专业（工种）知识和技能要求，全书共7个项目，主要内容包括：车工基本知识、车削轴类零件、车削套类零件、车圆锥面、车成型面与表面修饰、车螺纹和综合实训。《车工工艺及实训》可作为技工学校、中等

由张光铃等编著的《数控铣工工艺及实训》根据职业技术教育的特点进行编写，注重学生独立思考问题和解决问题的能力，增强了可读性和实践性，《数控铣工工艺及实训》共分三章，包括数控铣床及加工中心的基本知识，编程基础及项目训练，理实一体教学共160课时，本教材主要作为中等职业学校机械类专业教材及中级技能鉴定培训教材使用。

李军编著的《机床电气设备及升级改造(21世纪高职高专精品规划教材)》根据教育部高职高专教育教学改革精神，按照高职高专高素质高级技能型人才的培养要求编写而成。在编写时结合当前高职教学的需要，重视对学生职业能力的培养，与国家精品课评审指标保持一致。内容紧密结合实际应用安排相关知识点和技能点。全书内容包括两大学习情境：学习情

知识的学习需要通过一定的练习来增强记忆、加深理解，才能实际应用；技能的学习需要通过一定均训练才能逐步由生疏到熟练，由简单到复杂。所以，必要的练习和训练是学习数控铣床编程与操作的重要环节。应读者的要求，我们编写了《数控铣床编程与操作练习册》。《国家职业教育技能实训系列教材（项目式教学）·职业教育机电类规划教材：数控铣床编