本书在介绍当前教师嗓音健康研究的背景下，依据作者的调研，一方面阐述当前幼儿教师嗓音健康的状况，另一方面采用实证分析的方式探讨幼儿教师嗓音障碍的影响因素。很后从培养嗓音保健素养、日常嗓音保健以及专业嗓音训练等方面阐述幼儿教师嗓音的保健。本书数据翔实、理论严谨，是响应尊师重教、从专业的角度出发关心与呵护老师健康的著作，有较

本书是针对音乐创作者想要提升自己的写歌能力而编写的教程。在本书中，读者可以了解流行音乐中的11种音乐风格，并熟悉每种音乐风格的歌曲写作特点，以便将其应用到自己的创作之中。 本书共分为11章，每一章讲解了一种音乐风格，分别为乡村音乐风格、民谣音乐风格、蓝调音乐风格、节奏蓝调音乐风格、爵士音乐风格、波萨诺瓦音乐风格、摇滚音

本书力求深入浅出地将复杂的歌唱理论化为通俗易懂的语言，帮助更多的声乐爱好者认识歌唱艺术发展的规律，了解并掌握比较系统的歌唱方法。本书共分七章，主要内容包括歌唱发声器官生理基础、发生技术训练发放和要求、歌唱的艺术表现、嗓音的卫生与保健、儿童的声乐教学、声乐演唱歌曲和儿童歌曲等。本书主要面向职业院校学前教育专业和小学教育专

本书分为七章，第一章为绪论，对声乐表演的概念、特征、形式、风格和艺术形态做了阐述；第二章分别对声乐表演的声、韵、情做了阐述；第三章对声乐表演艺术的审美做了分析；第四章从演唱、形体、表演技巧及心理四个方面论述了声乐表演的基础训练；第五章从多个方面论述了声乐舞台表演的案头工作；第六章论述了声乐表演的一度创作与二度创作；第七

刘灏,1981年生,上海音乐学院副教授,博士后,硕士生导师,作曲家,音乐制作人,音乐理论研究者。研究领域:作曲、作曲技术理论,电子音乐设计和音乐科技中相关的学科建设,主持国家艺术基金艺术创作人才项目,上海市艺术学科重大项目。出版多部专著,发表数十篇论文。

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本书为大学实用声乐作品选编教材,共收录了中外声乐经典作品约60首,如《嘎达梅林》《渔光曲》《恒河上升起太阳》等,其受众主要是大学一二年级声乐专业学生。本书在内容选取上,不仅考虑到中外作品的兼顾与作品风格的多样化,同时也将学生声乐水平的差异与教学的序进体系考虑在内。本书是在探索声乐教学改革过程中的一次实践性探索,对于大学

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