可持续发展是科学发展的本质要求。不管是***还是省级可持续发展实验区，区域内经济、社会和人口、资源、环境的基本目标是实现他们的协调、可持续发展，即每个可持续发展实验区的本质是一致的。本书基于“容量研究”、“合理分布-主体功能区研究”和“协调度发展研究”来探讨经济社会和人口资源环境协调机制下的区域发展模式，揭示可持续发展

《资源生态学/iCourse教材》是根据教育部《高等学校生态学专业规范》对核心课程“资源生态学”的教学要求编写的。《资源生态学/iCourse教材》应用生态学的基本原理和方法，分析自然资源的特点，寻找资源可再生性维持、很大程度节约和科学化利用的途径和方法。《资源生态学/iCourse教材》首次尝试建构了资源生态学的知识

本书以辩证唯物主义和人地关系理论为指导，在人文与自然结合的层面上，讨论了人类及各种活动与地理环境的关系。全书分为人类篇、生活篇、社会经济篇、文化篇，深入浅出地论述了地理环境对人类生活、政治、军事、经济、文化等方面的影响，具有浓厚的人文关怀和生态文明意识。

环境正义研究是社会正义理论在环境领域的新面向，是政治哲学在新时期面临的新课题，刘海霞编写的《环境正义视阈下的环境弱势群体研究》是在环境正义视阈下对环境弱势群体的专题研究。环境弱势群体主要指在环境资源享用、环境污染负担和环境风险分配等方面处于不利地位而又无力改变现状的群体。在环境恶化趋势尚未得到根本扭转的形势下，环境弱势

气候灾变和环境污染的日益加剧为人类敲响了警钟！它就像高悬在众生头顶的达摩克利斯之剑，承重的生命之线一旦崩断，就会造成无可挽回的人类之殇——本书以科普的形式、平实的语言、详尽的数据娓娓道来，深入浅出地揭示了当前气候变化和环境破坏的严峻程度、人类可能面临的可怕厄运、未来又该何去何从，在当今中国发出了生态危机的强音，令人振聋

李宏伟编的《马克思主义生态观与当代中国实践》以马克思主义唯物史观及辩证法的原则为指导，结合中国的实践，探索符合中国发展阶段的生态文明建设之路。沿着从历史到现实，从宏观到微观，从一般到个别的思路，形成了本书的写作框架。**章，从源头上探析马克思恩格斯的生态思想；第二章，关注生态马克思主义对生态危机的研究及其为生态文明建设

人类文化与生态环境的关系研究一直是生态人类学主要的研究课题之一。生态人类学一般认为，文化是人类对特定环境适应的产物。《沙漠干旱地区的人类文化适应研究》基于生态人类学的视角，以地处塔克拉玛干沙漠腹地的达里雅博依绿洲为个案，在田野调查中所获得的手资料的基础上，对沙漠绿洲文化与生态环境之间的关系进行了较为系统的考察和研究。对

废品回收、循环再用，事实上是一个人人参与、大多数人都不重视，少数人从中获利，极少数人从中得到巨额利润的产业，这个产业在中国和世界都是隐秘而茁壮成长到惊人的地步，影响着全球的经济、人文和环境，影响着中国在世界的位置。《废物星球：从中国到世界的天价垃圾贸易之旅》作者是彭博社驻中国记者站记者，用十多年时间观察和深入研究中国和

西南山地是我国人口、资源与环境问题最为尖锐的地区之一，更是涉及当代地区可持续发展和科学发展的大问题，历来为政府所关注。成果在对西南山地人口与资源环境的相互关系进行讨论的基础上，较为系统地总结了西南山地人口、资源环境的基本现状和问题，综合分析了西南山地人口与资源环境协调可持续发展的关系与联系以及面临的问题与成因，思考了西

本教材从化石燃料、可再生能源和新能源三方面论述能源利用与环境效益之间的关系。在化石燃料方面，介绍了我国化石能源构成的特点，以及煤、石油、天然气利用过程中产生的环境问题，减少和控制化石燃料利用产生污染的途径，国内外化石燃料清洁利用技术的最新发展状况和研究方向。在可再生能源方面，介绍了太阳能、风能、水能、生物质能、地热能和