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本书通过理论分析和现实调研明确移动学习环境下影响学习投入的主要因素,采用专家评定的方式确定影响因素中高影响力和高可干预度的双高因素,并进一步明确与移动学习资源画面设计相关的双高因素;在此基础上提出移动学习资源画面设计的层次观,将移动学习资源画面设计分为“感官层”、“行为层”和“情感层”三个设计层次,将五个双高因素划归为

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本书是无线光通信课程的学习辅导。是以无线光通信课程为基础,对各章节内容的简要概括与习题解答,内容涉及了无线激光通信、可见光通信、紫外光通信及水下光通信,最后一章对未来的通信技术进行了展望,以供读者加深对各章节的了解。各章节的思考题与习题,主要来自国内外期刊已发表的论文,可激发读者对本章内容的思考与讨论,本书中答案仅作为

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本书包括4GTD-LTE基站开通、4G无线网络规划、5G无线通信等三个主要部分，共16个实验项目。每个实验项目内容新颖丰富，实践性强，步骤详实，可激发学生对通信知识的浓厚兴趣。