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当前分类数量:8862  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G4 教育】 分类索引
  • 学校心理健康教育(第2版)(新编21世纪心理学系列教材)
    • 学校心理健康教育(第2版)(新编21世纪心理学系列教材)
    • 郑希付 罗品超/2022-7-1/ 中国人民大学出版社/定价:¥58
    • 《学校心理健康教育》(第2版)从我国学校心理健康教育工作的实际情况出发,在简要介绍学校心理健康教育的基本概念、相关理论和方法技术的基础上,系统阐述了学校心理健康教育的组织管理和课题研究、常见心理问题的识别与评估、个别与团体心理辅导、心理健康教育课程设计与实施、心理健康教育活动方案策划、学校心理危机干预等方面的内容。在新

    • ISBN:9787300306704
  • 教育社会学基础(新编21世纪教育学系列教材)
    • 教育社会学基础(新编21世纪教育学系列教材)
    • 马和民/2022-6-1/ 中国人民大学出版社/定价:¥49
    • 这是一本从目录、框架,到模块都比较独特的教育社会学教材。我们力求避免知识的碎片化,从教育社会学的知识体系出发,帮助读者认识、理解、观察教育现象的机理和本质。我们从多个知识模块入手,重建了教育社会学的知识结构,谈及教育社会学的原理、核心概念、名家和理论流派,如何看待社会与个人、学校与个人等内容。在每一章既突出基础知识,也

    • ISBN:9787300305349
  • 你的灯亮着吗:如何找到真问题(10万册纪念版)
    • 你的灯亮着吗:如何找到真问题(10万册纪念版)
    • [美]唐纳德·C. 高斯,[美]杰拉尔德·M. 温伯格/2022-6-1/ 人民邮电出版社/定价:¥59.8
    • 几乎是每一天,我们都面临着各种各样的问题,而不断地解决它们,则是我们一直在做的事。很多时候,我们解决不了问题,往往是觉得问题很难,但在很多情况下,更有可能的是,我们思考问题的方法错了,掉入了思维陷阱。 本书通过20多个生动有趣和发人深省的小故事,告诉我们解决问题的过程是有阶段性和层次的,每个阶段都有要注意的问题。换句

    • ISBN:9787115591708
  • 知行力:重新定义成事逻辑
    • 知行力:重新定义成事逻辑
    • 何伊凡/2022-6-1/ 人民邮电出版社/定价:¥69.8
    • 在充满不确定的时代,成事的关键是什么?商业观察家何伊凡用16年的时间,深度观察了上百位成功的企业家、创业者、职场人,提炼出他们身上的共性,他发现,把事情做成的密码是知行力,比认知升级更高维的是“知行”升级。 知行力是把知识变成力量、让力量反哺知识的能力,无“行”唤不醒沉睡的“知”;无“知”也指导不了的正确的“行”,知行

    • ISBN:9787115589835
  • 教育的目的
    • 教育的目的
    • (英)艾尔弗雷德·诺思·怀特海著/2022-6-1/ 台海出版社/定价:¥39.8
    • 本书是一部关于教育的经典著作。本书提出了饮誉欧美教育界的“教育三阶段论”,即浪漫阶段、精确阶段与综合阶段。这三个阶段既反映了学生的成长周期,也反映了教育的实践周期。作者认为教育应充满活力,反对向学生灌输知识,注重引导学生自我发展;强调古典文学艺术在学生发展中的重要性,倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展,重视审美在道

    • ISBN:9787516832240
  • 创新方法教程
    • 创新方法教程
    • 郭菁 李军丽 滕莹雪/2022-5-30/ 冶金工业出版社/定价:¥36
    • 内容提要本书针对21世纪高等工程教育教改要求,以新工科背景下创新能力培养为主线,兼顾“学用结合”,内容不仅涵盖了创新思维与TRIZ技术创新方法,而且提供了与产业和经济发展实际结合的工程案例。主要内容包括:TRIZ创新理论、TRIZ中的创新思维方法、系统功能分析、组件分析、系统裁剪法、因果分析、资源分析的方法、矛盾与矛盾

    • ISBN:9787502491345
  • 大学生心理健康与咨询
    • 大学生心理健康与咨询
    • 黄希庭主编/2022-5-1/ 高等教育出版社/定价:¥33.8
    • 本书从发展式咨询和保健式咨询的视角阐述大学生成长中常见的动机、价值观、情绪、体格、自我、人际关系、人格、角色改变、爱情、性、就业创业等有关心理问题及其化解的对策建议,阐述力求做到:科学性,即立论阐释以科学事实为依据;综合性,即个体心理是一个整体,诠释心理成因力求综合全面;实用性,即体现人性关怀,启发人的主观能动性,实用

    • ISBN:9787040585711
  • 道理与功夫
    • 道理与功夫
    • 张祥云等著/2022-5-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥148
    • 本书之所谓“人文教育学”,包含两个层面的研究:一个层面是指“人文的教育”研究,一个层面是指“人文地教育”研究。换句话说,就是既研究人文知识、人文学科的教育问题,也研究教育本身的人文性问题。本著的“人文教育”一词,既包涵“人文的教育”,也包涵“人文地教育”。理论地说,这是两个不一样的问题,按照常规,应该分而治之。在深入研

    • ISBN:9787520399654
  • 青少年幸福的影响机制及培育路径研究
    • 青少年幸福的影响机制及培育路径研究
    • 张艳红著/2022-5-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥118
    • 本书在阐释青少年幸福感相关理论的基础上,从不同取向和层面对幸福感的内涵及其特点进行了分析和探讨。沿着主观、心理与社会幸福感三者融合的思路,从快乐与意义、主观与客观、个人与社会不同指标去评价与测量青少年的总体幸福感。采取整群随机抽样法,以全国东北、中部、西南14所学校的5249名中学生为研究对象,调查发现:青少年的总体幸

    • ISBN:9787520399623
  • 大学生劳动教育(21世纪通识教育系列教材)
    • 大学生劳动教育(21世纪通识教育系列教材)
    • 谢颜/2022-5-1/ 中国人民大学出版社/定价:¥49
    • 本书是面向普通高等院校大学生开展劳动教育所撰写的通用教材。通过介绍马克思主义劳动观的理论基础、中国共产党人的劳动思想及其实践以及新时代劳动价值观,使新时代大学生明劳动之理、懂劳动之义;通过阐释劳模精神、劳动精神和工匠精神,引导新时代大学生成为高素质劳动者;通过分析新业态下职业与劳动安全、劳动关系与劳动保障、职业心理健康

    • ISBN:9787300303086