《小朗诵家阶梯训练（4-6岁）》主要内容包括：自我介绍、公鸡和芝麻（儿歌）、嘀哩嘀哩（歌曲）、小小旅行家、大猫毛小猫毛、小小蝴蝶小小花、浅显古诗韵律朗诵2首、老鼠告状、数红旗、蜘蛛、狮子与老鼠（寓言故事）、小黄狗吃香肠（儿歌）、浅显古诗韵律朗诵2首、熊妈妈请客、数猪（气息训练），等。

《<普通语言学教程>精读》在语言学的原典中，除了中国古代《说文解字》这样真正纲举目张的经典之作，要在浩如烟海的西方语言学理论作中选取一本，非索绪尔的《普通语言学教程》莫属。因为对现代语言学来说，它同样是一本纲举目张之作。发端于欧洲的现代语言学的一系列重要成果，甚至当时远在北美的描写语言学的成果，都得益于这本作。而在今天

拟从口语表达的生成机制、一般口语技能和广播电视专业口语技能等方面入手，深刻阐明相关理论，大量分析有关实例，通过帮助学生梳理理论，强化练习，辅助教师教授和学生自学即兴口语表达的各项技能。

根据功能语法理论，意义可以分为概念意义、人际意义和语篇意义。这三种意义是与语境紧密相连的，其中人际意义所涉及到的语境因素为复杂，而人际意义是翻译时不可忽视的重要方面。《人际意义与翻译策略》在研究人际意义表达方式的基础上，探讨了翻译时人际意义的表达策略。

口才是指人们口语表达的能力与技巧，是现代社会人们富核心竞争力和人格魅力的表现形式之一。快速学习并提高口才是很多人的梦想。《倾听与表达》以帮助学生提高口才为目的，体例新颖，结构严谨，层次清晰，提供大量的案例可供学生学习，又通过针对性的任务训练为学生提供了实训模拟和实战演练的空间，真正实现了理论与实践的有机结合。《倾听与表

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《小朗诵家阶梯训练（7-9岁）》主要内容包括：秋天来了、声母表、主持、诗歌朗诵会主持词、方音矫正·绕口令·快板、妈妈我爱你、狗、公鸡和狐狸、广告（笑话）、绕口令、骄傲的鹅大哥（故事）、我喜欢、风是一位画家、绿孩子、渔夫捕鱼、第六课、秋天、新百家姓。