本书是走进东盟丛书中的一种。本书根据到柬埔寨旅行、商谈可能遇到的情境分为8个单元:基本用语、交流、出行、住宿、美食、游览、购物、求助,按语言使用场景设计了可能用得到的中柬文对照的句子,共计900句。每个句子从中文、柬文、模拟中文读音3个方面呈现,并配套语音。

本书以田野调查搜集到1089个克木语曼蚌索话四音格为研究对象，在语音、语法及语义结构描写的基础上，采用实验语音学方法来考察其韵律特征，并以前述研究为基础尝试运用韵律形态学的理论从本质上探讨其构成机制。本书旨为四音格的理论研究提供克木语曼蚌索话的语料，同时从实验语音学及韵律形态学的视角对四音格研究进行方法和理论上的探索。

多语种讲中国文化系列教材具有如下特点：1.旨在克服传统非通教材体系中的中国文化失语症，使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化；2.填补国内中国文化非通读本的空白，亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材，发挥用外语讲好中国故事的功能；3.可作为外国大众的普及性读本，通过图文并茂，难度适中的材料

本书精选了多篇柬埔寨语美文，语言优美地道，文体内容多样、积极向上、寓意深远，篇幅短小，适合读者利用片段时间进行有效地学习。朗读外语美文有助于语言学习的提升，增强外语学习者的语感，体会字里行间的音韵，锻炼思维，对外语学习有着积极的影响。运用本书进行反复的诵读有助于培养读者的柬埔寨语语感，既可以积累写作素材，又能够提升文学

《柬埔寨语情景口语》是为柬埔寨语初学者编写的一套系列情景口语教程。本书运用模拟2D和3D场景，由浅入深地向读者展示在特定语境下，如何准确运用地道的对象国语言进行表达和沟通。通过本书的学习，读者能较快地掌握东南亚国家的语言，了解东南亚国家的风土人情和社会文化。 本教材主要供柬埔寨语专业本科一年级新生使用，适用于语音刚入门

本书从澳大利亚国家演进的历史视角全面梳理该国语言政策的制定和实施过程。 内容包括：一、语言政策与规划研究的理论基础；二、澳大利亚多民族国家演进概况；三、“白澳政策”；四、澳大利亚的语言政策；五、澳大利亚国家语言政策演变的原因；六、澳大利亚国家语言政策实施的成效；七、澳大利亚华人移民和汉语教育。本书对于从事社会

本教材以留学生在柬埔寨的学习、工作和生活为线索，设计了32个主题的交际场景，共分为32课，涉及衣、食、住、行、学习、交友、通信、购物、娱乐、旅游、求职、文化交流等内容，此外，情景会话版块还配有纯正、地道的柬埔寨语录音。本教材融知识性、实用性、技能性和趣味性于一体，以任务教学法和跨文化交际理论为依据，通过地道的语言任务设

本书是在作者中国外语非通用语研究项目柬埔寨语参考语法的基础上修改、补充而成。本书根据作者收集来的第(一)手材料为基础，用标准类型学理论为框架，具体参照刘丹青（2008）的《语法调查研究手册》中所列参项，特别是过去研究中被忽略的一些概念和方面的参项，结合柬埔寨语的语言特点，比较全面地分析了柬埔寨语语音、词汇、词法和句法。

本书共分13课，内容涉及辅音、元音、重叠辅音、语音符号、标点符号、独立元音、数字等内容的书写，较全面地梳理出各要素的书写步骤和要点，并对常见的书写习惯进行了解释和说明。读者学习完后可自行进行书写练习。本书还对柬埔寨语中的特殊连写现象进行了总结归纳，对连写组合的书写步骤和顺序进行了详细地讲解和说明。本书适合初学者使用。本

本书是在使用多年的阅读课教材的基础上，结合人才培养新需求，编写出的一本适合21世纪柬埔寨语教育特点的新教材。其课文均选自柬埔寨语原文材料，内容丰富，形式多样，反映了柬埔寨语的特点和柬埔寨文化的面貌。题材上既包括日常生活、文化习俗等内容，也包括社会、历史、地理等国情知识。体裁上既包含记叙文、说明文，也包含议论文、应用文等