《视觉策略助推服务设计：VI高手之路》提出了“从服务设计的视角提升视觉传达的效果，以VI设计为载体传达服务设计意识”这一基本思路，以服务创新、视觉策略和实践论证为基础框架，以视觉策略为主线，整合视觉传达设计、交互设计、设计心理学、服务设计等多学科内容，并实现不同内容的融会贯通，为VI助推服务设计的融合提供了思路与解决方

在爸爸的带领下，洛特和马克斯参观了举世闻名的德绍包豪斯学校。在那儿，他们遇见一位红发男孩提图斯。提图斯带着两个小朋友来到了1927年。 小朋友们结识了包豪斯的大师：瓦尔特?格罗皮乌斯、瓦西里?康定斯基和保罗?克利，等等。大师们住在白盒子一样的房子里。小朋友们在白盒子里经历了一些有趣的事情：拍摄黑影照片，参加派对，听康

在德国德绍，有一座久负盛名的包豪斯学校。这里的校舍方方的、白白的，像白色的盒子。暖气片像画作一样挂在墙上，窗户要用滑轮来打开。这里充满着奇思妙想，有很多如今司空见惯的东西，是在这里首先被创造、实践出来的。这里充满了乐趣，是大人的幼儿园，小朋友们也能在这里发现、探索。包豪斯人特别喜欢小孩。洛特和马克斯跟着爸爸来这里参观，

“何谓艺术？艺术何为？”是贯穿本书的基本主题。在对艺术的本源问题、活动系统、家族谱系、文化维度、发展流变的系统化概述过程中，作者以历史梳理与逻辑建构相结合的写作原则，力图充分呈现艺术的历史性、复杂性及其对当下的启迪价值。从中生发的“艺术是人生匮乏的陌生化体验及其表达”、“艺术的开放性与家族相似”、“人生艺术化与艺术人生

本书介绍了设计思维的缘起与演进、特征与要素，详细讲解了设计思维方法和工具。设计方法与具体案例相结合是本书**的特点。本书主要内容包括设计思维的基础分析、设计思维的教育分析、设计思维的方法与模式、设计思维的工具与实施、设计思维项目的设计。本书可以增进高等师范院校学生和在职教师对设计思维的理解，并通过具体的课程案例拓展学生

本书作为视觉传达的专业读物，内容涉及哲学、社会学、中西方绘画史、传播学等学科，学科间交叉融合，共同组织起视觉传达庞大的知识体系。通过将学科发展历史与设计结合，使读者对视觉传达有一个系统、全面的了解，熟悉在设计时应当注意的事项，并以此指导设计。本书采用图表的形式对内容进行梳理总结，既是人类艺术设计史发展的通俗读物，又可供

为满足课程教学的需要，促进公共艺术专业的发展，编者根据多年的教学经验，以教材适合本科生教学为宗旨，体现公共艺术教学的理论性、直观性、形象性，注重教学内容与结构的内在关联性，注重知识节点的合理性，特别注重案例对理论的支撑。《公共艺术（第2版）》首先论述了公共艺术的起源和历史沿革。其次，论述了公共艺术的特征、作用及分类。最

《师语主题教学演绎系列丛书》系列丛书由浅入深、由易入难，并配以大量的图示说明、照片参考及步骤演示，系统规范地阐述素描的基础知识、步骤图与作品赏析等等。《师语主题教学演绎系列丛书》系列丛书为学生提供练习的机会，以达到熟能生巧、举一反三的效果。

《张道一学术思想研究（国家社科基金后期资助项目）》以我国著名艺术学者、艺术大师张道一先生的学术思想为研究内容，深入并准确地提炼出张先生的学术脉络、创作理论及实践成果的精髓。同时以此为切入点，梳理中国艺术为艺术设计的进程，力求探索发展规律。成果结构研究，对重要领域做出系统描述、分析和概括，总结规律性认识，丰富和发展了张道

美术教育是老年教育的一个重要而广受欢迎的学习内容和主题，尤其是美术欣赏，是老年学员迫切希望了解的知识，又是提高人们文化素养的重要的途径，美术欣赏涉及文化、历史、哲学、艺术的相当广泛的领域，是提高个人素质和修养、增进生活情趣、提升生命质量的有效途径。本书拟通过中国美术较为系统、较为完整的介绍，让老年学员了解艺术的观念和表