本书介绍了工业文化的基础知识，涉及工业文化的基本内涵、发展历程与前沿动向，对企业家精神、工匠精神、劳模精神等工业文化价值观的内涵与案例进行了讲解，介绍了工业遗产、工业旅游、工艺美术、工业设计、工业文学的基本常识，是一本凝结了教学经验而适合广大读者阅读的工业文化入门书。
《创新引领：陈劲文集》汇集了作者近六年在创新领域发表的中文论文，反映了其从事创新研究的主要观点，系统性梳理了从自主创新到整合式创新的创新发展脉络，集中展示了近六年来创新研究从理论到方法论的整体提升，既表明了中国的创新管理知识体系从技术创新向哲学范式创新的跨越，又从国家、区域、产业、企业等层面对如何发挥创新的引领作用提出
本书由创新思维引导、创新理论、创新方法、创新技能、创新实践案例以及创新精神等六个模块组成。通过对国家创新政策、创新环境的分析，对创新思维、创新意识进行讲解，对TRIZ理论、技术创新等创新理论进行了系统分析，还系统讲解了创新过程中需要的科技查新、文献检索、专利申报等创新技能，并通过实际的创新工程案例阐述了大学生进行工程实
该项研究从人文视角直接把现代工程与现代性困境联系起来，并确认哪里有危险，哪里就有救渡，当下首要的是意识到现代工程实践的危险之所在。进而，整合多学科思想资源，从多个理论进路展开对现代工程的反思与批判，指出工程不只是技术的应用，还有非技术的人文因素，而生存是工程*为根本的一维，只有符合人性的工程、突显了人文本性的工程才是属
《中国工程师史》以工程领域为切入点，以重大工程、历史事件为线索，以工程人物为灵魂，呈现工程师这一职业整体培养体系，弘扬中华民族科技传统，综观中国自古而今的工程技术成就，进一步唤起民族自信心和自豪感，鼓励多年轻人有志成为的工程师，继续传承和发扬先辈们乐于奉献、勇于创新的精神，为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”不懈努
《大学生工程创新》从如何想和如何做两个角度出发，系统介绍了大学生工程创新训练中所涉及的创新能力培养、创新思维训练、硬件技能、软件技能和实践实训五个环节。首先介绍工程创新基本概念、选题立项和产品设计；接着详细介绍嵌入式微控制器、传感器和执行器、无线通信技术和移动终端开发等关键技术；后借用商业计划书总结归纳，并详细介绍三个
本教程是根据原国家教委颁布的“工程材料与机械制造基础”课程教学基本要求和其后新颁布的“重点高等工科院校‘工程材料及机械制造基础’系列课程改革指南”的各项要求，并结合华东理工大学“工程实践课程教学执行大纲”的内容，认真总结了1
工业技术是工业产品生产制造之术，是每一个工业生产操作人员、工商企业管理人员以及各经济部门管理人员都必须学习和掌握的技术，也是大学教育中工商管理专业及各经济管理专业学生应当学习和掌握的知识技能。《简明工业技术学（工商管理及经济管理类专业适用）》将现代工业若干基本部门的生产知识技术，包括冶金、机械、电子、化工、能源、建材、
《大学工程训练教程（第2版）》是根据1995年原国家教委颁布的“工程材料与机械制造基础”课程教学基本要求和其后新颁布的“重点高等工科院校‘工程材料及机械制造基础’系列课程改革指南”的各项要求，并结合华东理工大学“工程实践课程教学执行大纲”的内容，认真总结了1999年成立工程训练中心以来工程训练教学改革的经验编写的。《大
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