《社会调查与统计知识》一书是一本社会调查类的教材,内容包括选择课题、调查设计、问卷设计、资料收集、数据处理和调查报告撰写,按照研究的整体步骤逐步以实例阐明是本书的一大特色,同时将定性的实地调查纳入调查研究的范畴。本书不仅使希望了解调查方法的读者能完整地学到这一方法,而且还力求使那些通过社会研究方法入门教材对调查方法有一

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过去的50年间，关于后现代主义的争论充斥了全世界众多学科中的文化和知识领域，从流行迄今，后现代主义已经成为美学、伦理学和哲学的论述对象，但后现代主义作为一种社会科学的概念尚未引起足够的重视，后现代主义在社会科学领域的这种缺席已经日益引起人们的注意。本研究力图在以往学界研究的基础上，通过对作为一种社会理论的后现代主义和作

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《社会研究方法(第11版)》是美国大学的通用社会学教材，同时它被译成多国文字，是一本具有世界声誉的经典之作二1975年《社会研究方法》初版已引起学术界广泛关注，现已出至第11版。《社会研究方法(第11版)》讨论范围广泛，论述严密，从社会理论基本范式到学科报告撰写，从社会研究的基本概念到各种复杂技术方法，深入浅出，循序渐

塑造论哲学是张全新先生提出的反映当代时代精神的元哲学理论体系。塑造论哲学是一个内容丰富、意蕴深远的哲学创新体系。《塑造论哲学之社会学哲学论证（套装上中下册）》依照《塑造论哲学导引》一书提出的塑造论哲学分阶映照方法，对社会及社会学构成中所涉及要素的主要概念和相关内容其必然性何以能够成立，展开塑造论哲学的论证。这是一层面的

中国发展不协调问题作为客体处于本体论层面，探讨发展不协调问题成因的社会科学理论及其他研究成果处于认识论层面，而应对发展不协调问题的社会技术体系处于方法论层面。以此为基础，本书提出了应对区域发展不协调问题、城乡发展不协调问题、物质文明和精神文明发展不协调问题、经济建设和社会建设发展不协调问题、网络经济建设与网络安全建设发

本套教材依照教育部中等职业学校民政服务与管理专业教学标准编写，教材名称与课程名称基本对应，涵盖民政服务与管理理专业的8门核心课程以及2门使用范围较广的专业方向课程。特色1：打造一套适合民政服务与管理专业的较为完整的系列教材，方便学校及机构选用。特色2：作者由教师及机构专家组成，强调可操作性。全套教材重视实用实操，很基本

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路是人走出来的，成功之路，是成功的人走出来的。但是成功没有快捷的方式，不可能速成。*的方法，就是耐心地把这本书读完，用心体会其中所说的道理，然后以无比的毅力，确实付诸实践。